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题名在数学教学中培养学生主动探究能力的尝试
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作者
翟瑞华
翟绪信
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机构
山东省昌邑市新村中学
山东省昌邑市第一实验小学
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出处
《中国校外教育(上旬)》
2012年第2期104-104,共1页
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文摘
新课程标准提倡研究性学习,研究性学习是一种教育思想,也是一种学习方式。培养学生主动探究的能力,可以提高学生独立地获得问题的解决能力,并让学生掌握探索思考的方法。
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关键词
新课程标准
研究性学习
主动探究能力
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名在数学教学中培养学生主动探究能力的尝试
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作者
翟瑞华
翟绪信
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机构
山东省昌邑市新村中学
山东省昌邑市第一实验小学
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出处
《中国校外教育(中旬)》
2012年第5期57-57,共1页
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文摘
新课程标准提倡研究性学习,研究性学习是一种教育思想,也是一种学习方式。数学教学主要是培养学生思维能力,在发现问题解决问题中激发他们求知的兴趣,使他们形成善于质疑、乐于探究、勤于动脑、喜于成功的良好思维品质。
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关键词
思维品质
数学教学
种学习方式
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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