2507双相不锈钢在含铁氧化菌冷却水中的腐蚀行为

为研究2507双相不锈钢在含铁氧化菌IOB冷却水溶液中的腐蚀行为,采用失重法、扫描电镜和能谱及电化学测试等方法,分析了2507钢在含体积比为0.5%、1%及2%IOB冷却水模拟溶液中浸泡30d后的腐蚀行为.实验结果表明:冷却水溶液中含IOB大大加速了2507双相不锈钢的腐蚀,但腐蚀程度仍属轻度腐蚀,平均腐蚀速率随着IOB浓度增加先升后降,1%IOB下达到最大.随着IOB浓度增加结瘤形体增大,但均未出现点蚀坑,点蚀电位高达约1.25V.该钢抗含铁氧化菌冷却水的点腐蚀能力优良.

2507双相不锈钢在含硫酸盐还原菌冷却水中的腐蚀

采用电化学测试、失重法、扫描电镜及能谱分析等方法研究了2507双相不锈钢在含体积比为0.5%、1%、2%硫酸盐还原菌(SRB)冷却水模拟溶液中浸泡30d后的腐蚀行为。结果表明:当浓度低于1%SRB时,钢表面生长缓慢,对于钢腐蚀影响相比于未添加SRB的基本没变化。而浓度达到2%SRB时,钢表面生长活动明显旺盛,对于钢的腐蚀倾向性显著增加,相比于不添加SRB的钢腐蚀速率增长了4倍多,钢表面多处生成斑状黑褐色腐蚀产物FeS。但2507双相不锈钢在含SRB冷却水中腐蚀程度均属于轻度腐蚀,且点蚀电位高达约1.2 V。

蒸汽量对T91钢高温氧化动力学的影响

利用热分析天平连续称重法对T91钢的高温蒸气氧化动力学进行研究。结果发现:不同蒸汽量时,T91钢在550～600℃的氧化动力学曲线的抛物线规律不变,腐蚀量的差异可忽略;650～680℃的氧化动力学曲线在氧化初期完全吻合,氧化进入慢速阶段后,蒸汽量大时曲线仍遵守抛物线规律,蒸汽量小到200 mL.h-1左右时遵守直线规律;750℃的慢速氧化阶段动力学曲线均为直线规律,此时氧化量随蒸汽量的增加而增加。另外,T91钢在空气中的抗氧化性比在蒸汽中的好。

高职“工程力学”的教与学

在中国高等教育大众化的背景下,面对《工程力学》课程内容多、课时少、高职学生基础参差不齐、学习兴趣低的特点,采取模块化教学,将高职学生的学习由被动转为主动,采用"三阶式"学习法全面提升各层次学生能力。

高职《工程力学》教学现状的调查与思考

结合陕西高等职业教育,揭示高职《工程力学》课程在教材、课时和授课方式上存在的问题。直面生源素质持续下降的现实,切实提高高职教师基础、科研和实践能力,将任务驱动法灵活地运用于《工程力学》教学中以求在这门课上建立起适合高职学生的教育,为把每位学生培养成"上手快""后劲足"的有用之才出分力。

基于SAS材料行业发展的数量化研究

利用SAS软件从证券市场上获取24个典型行业2010∽2014年的庞大经济数据,通过SAS编程借助主成份分析法和多元线性回归分析法建立了影响材料行业发展的模型方程,数量化阐述了材料行业发展指数与国民经济、基础设施和重工业三者发展的关系,为材料行业的未来发展及投资提供借鉴。

高等教育与文化产业互动研究

文化产业的发展对高等教育提出了新的要求,高等教育的内容和方法应有新的变化,核心是从文化产业链的角度考虑问题,即要有重点,也要考虑全面,关注文化的核心领域,同时关注文化的衍生品和增值能力,适度扩展新型文化产业的内容,增加文化的技术实现和文化传播的相关知识。

高职教育如何全面提高教学质量

高职教育蓬勃发展,教学质量是关系民生发展之大计,全面提高教学质量应紧扣高职教育特点,跟上科技的进步和时代发展的需要,与时俱进,因势而动,有所作为。

基于SAS机床行业发展的数量化研究

利用SAS软件从证券市场上获取11个典型行业和6家机床公司2008～2013年的庞大经济数据，通过SAS编程借助主成份分析法和多元线性回归分析法建立了影响机床行业发展的模型方程，数量化阐述了机床行业发展指数与国民经济、基础设施和房地产三者发展的关系，为机床行业的未来发展及投资提供借鉴。

快速确定杆件危险截面的方法

快速确定杆件危险截面是学习《材料力学》的重中之重,本文直接利用外荷载与内力图的关系快速作出内力图确定出杆件的危险截面,易于课时少的大专学生达到设计杆件的目的。

减速器架构下高职《工程力学》的教学设计

针对《工程力学》内容多、课时少,以及高职学生基础差、学习兴趣低的特点,高职《工程力学》课程以减速器模型作为教具,将设计减速器零件作为目标,驱动力学知识的学习,以起到前后课程学习的无缝衔接作用,使学生学习目标明确,学习兴趣明显提高;同时,将工程力学的众多知识贯穿在减速器这条主线上,更有利于学生掌握知识及今后对知识的应用。

T91钢高温水蒸气氧化动力学研究

利用热分析天平连续称重法和线性回归分析,对T91钢高温水蒸气氧化动力学进行了研究。结果表明,T91钢在550℃、600℃和650℃时的水蒸气氧化动力学遵守y2=kt+c二次抛物线规律;在700℃和750℃时遵守y=kt+c的双直线规律。

蒸汽温度对T91钢氧化动力学的影响

采用热分析天平连续称重法对T91钢550～750℃水蒸气氧化动力学进行了研究.在水流量为290～305 mLh-1的高温蒸汽下,发现T91钢氧化动力学低于670℃服从抛物线规律,670～700℃是过渡区,700℃以上服从双直线规律;T91钢在550～668℃下抗水蒸气氧化性好,随时间延长氧化速率均减小,随温度升高腐蚀加重;T91钢在超过670℃以上的高温水蒸气下其慢速阶段的氧化速率随时间延长不变,其值达到2级抗氧化性标准(0.1～1 gm-2h-1),抗氧化性能较差.

680℃蒸汽下T91钢的氧化行为

采用热分析天平连续称重法对T91钢680℃水蒸气氧化动力学进行研究,用扫描电镜、X射线能谱仪和X-Ray物相分析仪对腐蚀产物的形貌、成分、物相等进行测定。结果表明:T91钢在氧化45 h后,其动力学曲线服从直线规律,氧化速率为0.189 g.m-2.h-1;氧化膜呈现明显三层结构,内层为致密富Cr的CrFe2O4无晶界层,中层存在大量柱状空洞贫Cr的以Fe3O4为主、CrFe2O4少量的尖晶石层,外层为Fe2O3无Cr的等轴状晶组织。

2507双相不锈钢在不同Cl^-含量冷却水中的腐蚀行为

采用失重法、扫描电镜和能谱分析及电化学测试研究了2507双相不锈钢在4种Cl-含量冷却水模拟溶液中浸泡60d后的腐蚀行为。结果表明:2507双相不锈钢的腐蚀程度均属于轻度腐蚀,平均腐蚀速率随着Cl-浓度增加先升后降,Cl-的质量分数约在237mg/L时平均腐蚀速率达到最大。但随着Cl-浓度增加孕育点蚀的灰斑数量先升后降再升,Cl-的质量分数在237mg/L时灰斑数量最少。均未出现点蚀坑,点蚀电位高达约1.2V。

优秀高职教师的定位

高职教育蓬勃发展,教师队伍建设是增强高职院校竞争力的关键。优秀的高职教师必须坚持两手抓:一手抓实践,一手抓科研,两手都要强,为学院的发展贡献力量。