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合作学习在英语新教材中的应用
1
作者
翟荣好
《学园》
2013年第15期125-125,共1页
20世纪70年代后期,美国著名学者威廉·格拉赛提出“合作学习”的观点,又有人称之为“小组学习”。它是指一系列促进学生共同完成学习任务的教学方法。通过同学之间的互相作用,对学生的认知、发展、学习情感和同伴关系产生积极影...
20世纪70年代后期,美国著名学者威廉·格拉赛提出“合作学习”的观点,又有人称之为“小组学习”。它是指一系列促进学生共同完成学习任务的教学方法。通过同学之间的互相作用,对学生的认知、发展、学习情感和同伴关系产生积极影响。在实施时把学生分成若干小组,每组由2-6名学生组成,然后以小组学习为主要组织形式,采用某种合作程序,在学习过程中协同活动,彼此间互相帮助,共同进步。
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关键词
合作学习
新教材
20世纪70年代
应用
英语
小组学习
著名学者
教学方法
原文传递
题名
合作学习在英语新教材中的应用
1
作者
翟荣好
机构
安徽省肥西县第三中学
出处
《学园》
2013年第15期125-125,共1页
文摘
20世纪70年代后期,美国著名学者威廉·格拉赛提出“合作学习”的观点,又有人称之为“小组学习”。它是指一系列促进学生共同完成学习任务的教学方法。通过同学之间的互相作用,对学生的认知、发展、学习情感和同伴关系产生积极影响。在实施时把学生分成若干小组,每组由2-6名学生组成,然后以小组学习为主要组织形式,采用某种合作程序,在学习过程中协同活动,彼此间互相帮助,共同进步。
关键词
合作学习
新教材
20世纪70年代
应用
英语
小组学习
著名学者
教学方法
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
合作学习在英语新教材中的应用
翟荣好
《学园》
2013
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