MODFLOW中两种模拟混合井流问题方法的耦合

对于无(弱)水力联系的多含水层,混合井改变了含水层的结构,通过井筒将无(弱)水力联系的含水层联通。对于大区域井流问题数值模拟,MODFLOW中显式流量分配法和"High Kv in Wellblock"法的假设条件都很难得到满足,将两者耦合起来拓展其适用范围。采用质量守恒定理和Darcy定律计算井网格的平均等效渗透系数,结合显式流量分配法模拟混合井流问题。最后,通过两个典型算例来验证该方法的合理性,其中一个算例是非完整井穿透相邻的两个含水层,另一个算例是完整井穿透两个含水层,且中间有隔水层。将耦合法的计算结果与显式流量分配法对比,结果表明:只有在第一个例子中当水流达到稳定时,两种方法的计算结果几乎相同,且井网格的水头差很小;而其它情况两者的差别很明显,且采用流量分配法计算井网格的水头差大于耦合法计算井网格的水头差。根据Neville等的相关结论可知采用耦合法对于文中的两个例子都比较合理。

“参与式教学法”在高职高专英语阅读教学中的应用

文章针时高职高专学生英语阅读学习出现的种种问题，比如词汇量少，看不懂复杂句型等现象进行分析，然后通过比较传统英语阅读的教学模式和参与式英语教学模式，得出共同参与式教学模式在高职高专学生英语阅读教学中具有一定的有效性。

一维Boussinesq方程有限差分格式的讨论

目前,采用"transmissivity"(导水系数)法将Boussinesq方程线性化后再求解是解决问题的主要手段,其中求解方法包括调和平均值法,几何平均值法和算术平均值法,为了对比它们的优劣性,结合水头线方程的性质(凹凸性)和平均值的性质,以均质各向同性的潜水稳定流Boussinesq方程为例,通过解析解,建立不同差分格式的误差方程,推导差分格式的收敛性条件,最后,通过数值实验检验不同差分格式的误差,结果表明:若网格步长(单元格长度)不趋于0,采用调和平均值建立的差分方程误差比较大,不能收敛到精确解;采用几何平均值时,误差较小,但是采用算术平均值时,差分方程是无条件收敛性的。

从认知策略看英语词汇学习

词汇学习是英语学习的重点也是难点,大多数英语学习者花费了大量的时间去记忆英语词汇,可是效果却是"低收入"。20世纪70年代著名学者加涅指出了认知策略的含义点出该策略是学习策略的重要组成部分。同时认知策略也是词汇学习的有效手段,主要体现在词形分析策略、联想策略、归类记忆策略等的应用上。本文以认知策略为理论基础,对词汇学习提出了一些观点与看法。

大学英语阅读教学中阅读技巧及其作用与启示

传统意义上的阅读教学方法仍是最为大众接受的，这不仅仅妨碍了学生们不断提高阅读水平，也大大影响着学生对听、说、写、译等其他各种英语技巧的掌握。通过对以往研究的概括和总结，文章着重指出应该认识到阅读是错综复杂的认知过程。

中职班主任学生心理健康指导

班主任对于学生来说有着重要作用,不仅需要教会学生相关知识,还需要关注学生们的心理变化。班主任在进行管理的时候,需要使用一些技能,从而改善学生们的心理状态,提高他们的心理素质,使他们拥有好的品行。

语义场理论在对外汉语听力教学中的应用

本文从语义场理论的研究背景出发,分别从听说练习、视图演示、听写训练以及语境教学四个方面分析如何提升对外汉语水平,旨在帮助学生更好地通过语义场理论进行对外汉语听力学习。

汉语沉浸式教学模式的应用研究——以中国地质大学(武汉)中巴汉语项目为例

本文以中国地质大学(武汉)汉语语言项目为例,设计并组织了该项目的沉浸式汉语教学活动,通过对教学对象的分析,确定教学原则,设立教学目标,设计了课内外的沉浸式教学模式。实践证明,沉浸式教学模式在汉语教学中取得了良好的成效。纵观国内汉语国际教育情况,沉浸式教学模式仍处于初步发展阶段,适用范围小,缺乏科学的理论体系,教师和教材的问题突出。针对目前存在的困难,本文探讨了打造全语言环境,加大理论推广和研究力度,重视师资培养的新路径。

生态女性主义视角下的《丧钟为谁而鸣》

生态女性主义是生态主义与女性主义相结合的产物,它反对性别歧视、对自然的控制、种族歧视、物种至上主义等,提倡人与自然、男性与女性平等。在《丧钟为谁而鸣》中,海明威以主人公乔丹的认知自然、融入爱情、感悟亲情等故事情节,展现了人与自然、男性与女性的相互依存与关爱,表达了一种女性生态主义观念。本文从生态女性主义视角出发,分析了《丧钟为谁而鸣》中的生态女性主义思想。

论汉语时体特征对中国学生学习英语、日语时态的影响

本研究采用纵向的个案研究方法试图回答三个问题:1.母语为汉语的学生在学英语和日语的时态时,哪一些时态最容易出错?2.在经过一段的时间学习后,学生对这些容易出错的时态掌握如何?3.从这一过程中看出母语对外语学习有何影响?研究结果表明,学生学习外语时态的过程受到母语迁移的影响,并且这种迁移既有正迁移的一面,也有负迁移的一面。