“四位一体”目标体系下的高校就业服务信息化平台构建——评《职业教育信息化研究导论》(第2版)

长期以来,由于传统的职业教育教学理念、教学内容、教学形式等相对落后于社会的发展,与社会的人才需求发生了一些偏离,难以满足社会的人才需求,使得当前的大学生就业问题成为了高校教学管理的重要问题。目前,社会的多元发展使得学生的职业发展也呈现出多元化态势,学生的学习需求也变得更加多元化,这就使得高校的学科教育、教学管理、就业服务等都要做出相应的改变。要基于信息时代的社会特征,积极应用信息化手段,开展“四位一体”目标体系下的高校就业服务信息化平台构建,以更好地完善“四位一体”目标体系的高等教育教学管理,更好地促进学生就业。在这方面,高校及学界有必要展开深入而广泛的研究探讨。《职业教育信息化研究导论》(第2版)一书就是这方面的研究专著,是近年来有关职业教育信息化研究的重要成果。

浅析高职高专院校创业教育存在的问题与解决对策研究

随着我国国民整体教育水平的不断提高,高职教育毕业人数呈现出逐年上升的趋势,然而就业岗位总体数量的相对稳定,导致了高职院校毕业生就业压力的加大。《国务院关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见》国发[2015]32号中明确指出推进大众创业、万众创新,就是为了在资源环境约束在加剧,要素成本越来越高的情况下,走转变发展方式、提质增效升级之路。当然对我们高职高专院校创业就业工作也有着重大的指导意义,在全力推进创业教育的同时我们仍有需要注意的问题。本文着力针对高职高专院校创业教育存在的问题进行剖析,并提出相应的解决对策。

吉林省高职高专院校创业教育的现状及对策研究

创业教育已经成为高职高专教育改革的方向,但高职高专院校还存在创业教育理念表层化;师资力量不足;课程设置不合理;教学方法单一等问题,要更好地开展高职高专的创业教育,必须依靠创业者的思维变化的过程来为学生提供创业服务,确立创业教育的知识目标、行为目标和结果目标。通过课程体系、实训体系、帮扶体系这三种内容体系的教学活动,培育学生的跨界合作、主动实践、自由探索的三种精神,从而提升自主学习、实践创新、技术创业等三方面的能力。