中国古代文学作品中的茶文化探究

茶在中国文化中具有多元意象符号的特征,茶文化具有的"精行俭德"内涵是一个不断建构的过程。文化意义上的茶,不仅具有其本身代表的普遍元素,还具有更加深刻的文学意味与道德规范。意趣交融、志向与情感抒发、风俗文化、世俗背景都以茶文化为意象载体。本文从茶专著、茶诗词、茶小说与戏剧中的茶文化意象文学作品进行探究,以期能够对茶文化的传承价值有更为深刻的认识。

唐人文书《茶酒论》中茶文化角色意象研究

唐人文书《茶酒论》以“变文”体裁、运用拟人化手法创作了茶、酒两个对话“人物”。问答结构下的茶酒之间的辩诘代表了外来文化与传统中原文化的冲突。本文从茶的历史地位、社会作用、功能效用三个方面进行探究,以期能够对茶文化的传承价值作更深一步的探索。

图式理论在对外汉语听力教学中的应用

Underwood(1990)认为听力教学的过程一般分为三个阶段,即听前热身阶段、听力理解阶段和听后巩固阶段。将按照图式理论模型进行设计的方法应用到听力教学过程,教师通过发挥引导作用帮助学习者激活、建立和巩固头脑中相关的图式,教师通过相关内容引导学习者逐步展开,发挥学生的主体作用,按照不同阶段进行训练。文章尝试通过自己的教学实践和经验,为改变对外汉语听力课现状、提高教学效果做出有益的探索。