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第二章 秦汉史
1
作者
翦敏
庄辉明
《历史教学问题》
1982年第6期47-49,共3页
一、秦汉史学习中的几个问题秦汉四百余年,是我国封建社会历史发展的一个重要阶段,一是在封建地主经济基础上建立和巩固了专制主义中央集权制度;二是初步形成了统一的多民族封建国家。因此,秦汉对中国封建社会的发展影响极大。下面就这...
一、秦汉史学习中的几个问题秦汉四百余年,是我国封建社会历史发展的一个重要阶段,一是在封建地主经济基础上建立和巩固了专制主义中央集权制度;二是初步形成了统一的多民族封建国家。因此,秦汉对中国封建社会的发展影响极大。下面就这段历史中的重要问题,略作分析,供自学时参考。(一)、关于秦始皇的评价问题评价秦始皇的关键之一,是恰当地划分其一生历史活动的发展阶段,并且依据社会主要矛盾的变化和他实践活动的发展,对他在各个阶段上的历史作用作出具体的分析。秦始皇一生大致可划分为三个阶段:公元前246年到前221年为前期;
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关键词
秦始皇
秦汉史
历史作用
专制主义中央集权制度
封建国家
中国封建社会
汉武帝
地主经济
评价问题
多民族
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题名
第二章 秦汉史
1
作者
翦敏
庄辉明
出处
《历史教学问题》
1982年第6期47-49,共3页
文摘
一、秦汉史学习中的几个问题秦汉四百余年,是我国封建社会历史发展的一个重要阶段,一是在封建地主经济基础上建立和巩固了专制主义中央集权制度;二是初步形成了统一的多民族封建国家。因此,秦汉对中国封建社会的发展影响极大。下面就这段历史中的重要问题,略作分析,供自学时参考。(一)、关于秦始皇的评价问题评价秦始皇的关键之一,是恰当地划分其一生历史活动的发展阶段,并且依据社会主要矛盾的变化和他实践活动的发展,对他在各个阶段上的历史作用作出具体的分析。秦始皇一生大致可划分为三个阶段:公元前246年到前221年为前期;
关键词
秦始皇
秦汉史
历史作用
专制主义中央集权制度
封建国家
中国封建社会
汉武帝
地主经济
评价问题
多民族
分类号
G633.5 [文化科学—教育学]
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出处
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1
第二章 秦汉史
翦敏
庄辉明
《历史教学问题》
1982
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