核心素养下农村小学体育教学改革研究

教育部明确提出要将学生核心素养的培养落实到学校体育教学中,促进学生全面发展.农村小学体育教学如何通过教育管理、课堂教学等环节的改革,切实培养小学生体育核心素养,是目前需要教育管理者和体育教师共同面对的重要课题.在这方面,做了一些有益的探索和尝试,并就一些认识和做法做如下阐述.

“六个一”夯实农村家校合作基础

笔者所在的楚雄市子午镇中心小学地处楚雄市南部,是一所山区、坝区结合的农村学校,下辖12所完小、5所民办幼儿园,现有在校生1413人,其中少数民族学生约占14%。近年来,随着城镇化进程的加快,农村到城市务工人员增多,也使得农村留守儿童、单亲家庭越来越多,导致孩子大多都是由老人看管,普遍存在溺爱、放任、专制等不良的教育方式;部分学生家长教育观念相对滞后,培养子女的态度不够积极,对子女在校的情况关注较少,再加上有的村落偏远、分散、信息闭塞,导致育人质量不高。