以护生综合能力为核心的特色培训在临床带教中应用对护生综合能力评分影响

分析以护生综合能力为核心的特色培训在临床带教中的应用效果。方法 研究时间选择2020年1月到2023年12月,选择期间到本院门诊开展实习的护生89例,随机分为两组:常规带教组(n=44,接受常规带教),特色培训组(n=45,接受以护生综合能力为核心的特色培训),对比其带教结局。结果 特色培训组护生的综合能力评分(理论掌握能力、操作能力、应急能力)显著高于常规带教组,带教优良率和对带教方式的认可度显著高于常规带教组,差异显著(P<0.05)。结论 以护生综合能力为核心的特色培训在临床带教中的应用效果确切。