分类优化,为不同岗位教师畅通专业发展通道——广东省新一轮中小学教师职称制度改革政策述评

2022年12月,广东省人力资源和社会保障厅联合广东省教育厅印发了《广东省中小学教师职称评审办法》和《广东省中小学教师职称评价标准条件》(以下简称“新办法”),是对2016年印发的《广东省深化中小学教师职称制度改革实施方案》(以下简称“旧方案”)的进一步修订和完善。旧方案着重理顺原中学和小学教师职称系列之间的关系,建立了统一的制度体系,并按照分类管理的原则制定出适合广东实际的中小学教师评价标准。经过6年实施,该方案对广东基础教育教师队伍的建设起到了促进作用,据统计,在此期间,约21万人通过评审取得了改革后的中小学教师职称。

基于CSMS技术支持 优化小学语文课堂教学——以《秋天的雨》教学为例

运用“基于结构多模型联合的课堂教学智慧评价系统”,对《秋天的雨》课例进行课堂大数据分析。通过前后课例的评价数据对比,发现CSMS自动生成的大数据报告能精准、迅速地诊断出教师课堂出现的问题,为教师优化课堂教学提供客观数据参考,帮助教师在理解CSMS提炼的课堂共性价值的基础上,有针对性地反思和改进学科教学,促进教师专业成长。

广东新型教育智库建设:现状与发展路径

创新驱动发展战略背景下,广东新型教育智库建设在研究重点、研究视野、研究方式和研究特色方面都需要及时转变和提升。目前,广东教育智库存在发展水平差异较大、服务决策职能不够突显、研究理念重点有待转变和智库机构建设不够完善等问题,需从提高教育智库地位、重视全面职能发挥、加强信息化建设和健全智库机构设置等方面全方位促进新型教育智库内涵发展。

市场冲击、企业负债水平与“去杠杆”的政策选择

为了探索出如何在保证企业正常发展的前提下,有效推进结构性供给侧改革,针对不同市场景气状态的企业精准“去杠杆”,本文在理论分析的基础上,利用A股制造业上市公司财务数据分析发现,企业负债水平与市场景气状态之间呈现出与主流资本结构理论不同的“U型”关系。进一步构建反映总量和增量负债水平双方程,实证分析市场冲击对企业负债水平的作用机制,结果发现,在市场高扩张期,需求冲击与整体和净新增负债水平正相关,说明需求的上升会激励企业主动扩大债务规模;而收缩期需求和价格冲击与整体负债水平负相关,与净新增负债水平不相关,说明需求和价格的下跌无法有效引导债务“退出”,反而会导致负债水平因清偿困难而被动增加。因此,“去杠杆”政策应针对不同市场景气状态的企业精准施策,避免由于对债务融资的过度扼制给企业造成损失。

市场冲击、资产配置与债务融资--兼论后疫情阶段制造业复苏背景下的“稳杠杆”

后疫情阶段,国内外市场需求不振、投资下滑以及新旧动能转换所致的产出下降将继续推升制造业企业的负债规模。为了探索如何在充分尊重市场运行机制和规律的基础上,把握后疫情时期制造业复苏与“稳杠杆”之间的平衡,本文运用2008—2017年1534家A股制造业上市公司的财务数据,实证检验了市场冲击下资产配置调整对企业负债水平的影响。研究发现,市场冲击对企业负债水平的调节机制具有非对称性。市场剧烈正向冲击下,投资增长促进了企业债务融资扩张行为,对债务资金进入具有强烈诱导作用;而负向冲击下,投资下滑和产能利用率降低对债务的清偿具有明显抑制作用。因此,通过提振有效投资、合理配置资产激发消费需求潜力,引导企业市场预期,实现市场机制与政策机制的有机结合是当前“稳杠杆”工作的关键。

关于基础教育教学成果培育和提炼的若干思考——以广东省为例

本文通过梳理基础教育教学成果的内涵、类别和特点,指出基础教育教学成果的培育和提炼对促进教师专业发展、优化学校教育教学和推进区域教育改革三个方面都有重要意义。一线教师和中小学、幼儿园在培育和提炼教学成果过程中,应注重导向意识、问题意识、研究意识、表达意识和推广意识,努力形成更多高水平高质量成果,进一步引领带动区域基础教育改革发展和现代化建设。

新媒体环境下教育智库舆论引导功能的发挥

长期以来,教育智库在创新理论、服务决策和指导实践方面都积累了丰富的实践经验,但舆论引导功能尚未得到充分发挥.在新媒体环境下,教育智库进行舆论引导是完善教育治理现代化、营造良好教育舆论环境和智库自身内涵发展的迫切需要.教育智库进行舆论引导,可从以下方面着手:提高对教育突发事件舆情的敏感度,及时开展舆论疏导;前瞻性分析重大教育政策法规的社会反响,积极介入解读引导;提升对教育舆论热点问题的关注度,适时发挥智力效应;打造教育思想理念和研究成果的多元传播平台,正面引领舆论发展.

新时代普通高中教育质量监测研究与实践探索——以广东省为例

以“投入-过程-产出”为视角,从学生发展水平、发展基础因素两大模块构建普通高中教育质量监测指标体系和监测标准,配套研发监测工具和监测系统。2019—2020年在广东省珠海市16所普通高中开展质量监测,基本形成省级教研机构、市级教育管理部门和教研机构、各参测学校三级联动的普通高中教育质量监测推进模式。后续将从完善监测结果反馈和公告机制、拓展项目实施区域、研发智能化监测平台等方向继续深化研究。

浅析教育舆论与教育治理现代化

教育治理体系建设的实践研究是教育治理现代化研究的必由之路,教育舆论环境建设是构建教育治理体系的必要环节,是当前教育治理现代化的实践研究中意义深远、却较为缺乏的部分。教育舆论对教育治理现代化的推动作用表现为公众直接参与推动教育管理科学化,舆论影响力推动解决教育具体问题,舆论监督推动规范和完善教育治理体系等。推进教育治理现代化,需要顺应教育舆论发展特点,为教育治理体系的逐步完善营造良好教育舆论环境。只有真正拓宽社会舆论的表达渠道、规范社会媒体的报道行为、提升公众的媒介素养,才能充分调动各方面支持教育改革发展的积极性和创造性,为教育治理创设最佳舆论土壤,进而真正实现教育事业的均衡发展和协调发展。

论深化我国教育领域综合改革的舆论环境建设

随着公众利益诉求意识和参政议政的愿望不断增强,社会公众日渐习惯于通过各种方式公开表达自己的意愿,形成有影响力的舆论力量。"教育"以其极高的关注度成为广受热议的舆论焦点之一。深化教育领域综合改革,需要开放包容、理性务实、理解支持的舆论环境。建设良好舆论环境需要教育行政部门建立与公众之间的良好联系,多渠道、多角度地收集和解读民意,也需要教育专家、媒体和社会各界的多方合力。只有形成良性循环,充分调动各方面支持教育发展的积极性和创造性,才能创设有利于教育发展的最佳土壤,真正实现教育事业的均衡发展和协调发展。

老年冠心病患者接受冠状动脉旁路移植术的临床研究

目的:分析老年冠心病患者接受冠状动脉旁路移植(CABG)术的临床特征和疗效。方法 :回顾性分析2015年1月至2019年12月,北京安贞医院微创心脏外科中心治疗的787例老年冠心病患者临床资料,并进行随访,包括主要不良心脑血管事件(MACCE)、心源性死亡、心肌梗死、心力衰竭、中风和血运重建,以及患者术后服药情况。结果 :患者平均随访时间为3.1年。随访结果显示患者2、4、6和8年无心源性死亡事件的生存率分别为97.3%、94.2%、93.9%、89.0%。发生MACCE(6.4%)、心源性死亡3.9%、心肌梗死0.3%、心力衰竭0.4%,部分患者接受了PCI再血管化治疗(0.6%)。患者冠心病二级预防药服用率较低,尤其是他汀类药物(63.8%)和阿司匹林(89.8%)。结论 :老年冠心病患者接受非体外CABG术的中远期疗效较好。老年患者术后服药依从性较差,需要定期指导合理用药。

智慧教育背景下中小学校本评价研究

文章梳理了中小学校本评价的主要内容,针对我国中小学校本评价在评价体系、可操作性、评价队伍三个方面存在的问题,结合现阶段智慧教育环境建设和智能技术应用,指出智能技术的应用能使校本评价数据来源全面客观、评价工具方法精准智能、评价结果分析科学高效、助推评价体系建设,并从完善校本评价标准体系、搭建智慧教育软硬件设施、探索产学研用一体化机制和提升师生信息化能力素养四个方面提出智慧教育背景下实施校本评价的路径建议。

全球化视角下我国中小学英语教育改革路径

本文从全球化的视角探讨我国中小学英语教育改革,通过分析全球化带来英语教育从语言教学到文化教育、从应试教育到素质教育、从西方文化输入向中国文化输出三个方面的转变,提出中小学英语教育改革应在教材体系创新、教学方式改变和学科互动三方面进行新的路径探索,以适应全球化人才培养需求。

革命伦理与乡土伦理的博弈——重读《暴风骤雨》《太阳照在桑干河上》《邪不压正》

《暴风骤雨》《太阳照在桑干河上》《邪不压正》都是解放区土改小说中的经典文本,通过对经典文本的重新阅读与阐释,可以发现隐藏在土改运动背后的是革命伦理与乡土伦理的博弈。周立波、丁玲、赵树理等作家秉承着为政治服务的创作观念,将轰轰烈烈的土改运动写入小说中,实际上却被意识形态左右,对这两种伦理的博弈采取了不同的表现方式。

文学史叙述中的新写实小说

新写实小说作为当代文学发展过程中的重要文学现象,在许多不同版本的文学史中都有论及。通过对不同版本文学史进行文本细读与比较,发现对新写实小说的产生与命名、艺术特征与文学价值、代表作家与作品进行梳理,新写实小说在文学史的叙述与作家的创作实践之间存在着巨大的裂隙,体现了新写实小说这一概念的不确定性。在不同版本文学史的叙述中,新写实小说的历史面目不断转变,但其概念始终是含混不清的。尽管如此,不同文学史叙述的变化依然证明了中国当代文学史写作取得了一定的进步。

粤港澳大湾区高等教育合作发展体系建设结合点的思考

粤港澳要合作推动高等教育发展,助力粤港澳大湾区建设国际教育示范区,就要在已有的交流合作基础上构建完善的高等教育合作发展体系。本文梳理了香港、澳门回归祖国以来在办学管理、学生培养、科研协同创新、高校及创新创业联盟等方面的交流合作情况,探讨了粤港澳高等教育议事协调机制、财政性经费流动与使用、知识产权保护与产学研结合等方面存在的问题。在粤港澳大湾区高等教育合作发展现有宏观制度仍未完善的情况下,总结了粤港澳高等教育交流合作行之有效的经验做法,尝试提出先行探索粤港澳大湾区高等教育合作关键节点的建议,从宏观、中观、微观三个层面探寻推动粤港澳大湾区高等教育合作发展的结合点,进一步推动粤港澳大湾区高等教育合作发展体系的建设与完善。

CSMS在课堂教学评价领域的理论探索与实践价值剖析

树立科学的教学质量观,需牢牢抓住课堂教学关键环节的质量,开展科学有效的课堂教学评价。课堂教学智慧评价系统CSMS是一种新兴的、可通过计算机自动化实施的课堂分析架构,本文通过对CSMS的实践进行观察和研究,发现基于人工智能和大数据建构的课堂教学质量标准与评价体系在理论探索与实践应用方面具有巨大潜在价值,这种基于可自动化实施的标准与评价体系具有凝练包括思想素养、价值导向、学生主体和能力发展等在内的课堂育人共性价值,可以反映新课程标准的思想理念。CSMS是人工智能和大数据在教育教学领域创新性实践运用的代表性成果,在推动评课教研的数字化转型、重构课堂教学质量标准、发展教研新机制新方式、打造高质量课堂教学等方面,具有积极的拓新意义。

微创冠状动脉旁路移植术患者239例临床疗效的倾向性评分匹配研究

目的对比微创冠状动脉旁路移植术(minimally invasive coronary artery bypass grafting,MICS CABG)和常规冠状动脉旁路移植术(coronary artery bypass grafting,CABG)围术期临床疗效及中期随访结果。方法收集2017年1月—2021年10月北京安贞医院单一医疗中心行不停跳CABG患者。按照手术方式将患者分为微创组(MICS CABG由单一术者完成)和常规组(正中开胸)。对两组术前资料进行倾向性评分匹配,比较两组患者围术期资料及术后随访数据。结果共纳入890例患者。微创组239例,其中男211例、女28例,年龄(60.54±9.40)岁;常规组651例,其中男487例、女164例,年龄(62.31±8.64)岁。倾向性评分匹配后两组各239例。与常规组相比,微创组患者平均手术时间长、引流时间短、术后第1 d引流量少、术后住院时间短、正性肌力药物使用率低,而两组平均桥血管数量、住ICU时间、呼吸机辅助时间、输血率以及围术期并发症发生率差异无统计学意义(P>0.05)。中位随访2.25年,随访数据显示两组患者主要心脑血管不良事件(全因性死亡、脑卒中、再次血运重建)发生率差异无统计学意义(P>0.05)。结论通过合适的病例指征把控,MICS CABG可达到不差于常规CABG的围术期及中期手术效果,并在术后住院时间、术后引流量、术后正性肌力药物使用率方面优于常规CABG。

微创或常规不停跳冠状动脉旁路移植术治疗冠状动脉粥样硬化性心脏病临床疗效的回顾性队列研究

目的比较微创与常规不停跳冠状动脉旁路移植术治疗冠状动脉粥样硬化性心脏病的中远期疗效。方法回顾性分析2015—2019年在北京安贞医院微创心脏外科中心接受治疗的679例冠状动脉粥样硬化性心脏病患者的临床资料,其中男532例、女147例,平均年龄61.16岁。行微创搭桥281例(微创组),常规搭桥398例(常规组)。比较两组患者的临床资料。结果微创组患者平均手术时间更长(P<0.001),总住院时间更短(P<0.001),术后24 h引流量更少(P=0.029)。两组围术期并发症发生率差异无统计学意义(P>0.05)。中位随访时间2.68年,随访结果显示,常规组2年(6.2%vs.3.8%)和4年(9.3%vs.7.6%)累积主要不良心脑血管事件总发生率更高,但差异无统计学意义(P>0.05)。两组患者2年或4年全因死亡率差异无统计学意义(3.5%vs.2.8%,5.6%vs.2.8%,P>0.05)。同时,两组心肌梗死、脑卒中、再次血运重建发生率差异也无统计学意义(P>0.05)。结论与常规冠状动脉旁路移植术相比,微创冠状动脉旁路移植术可取得满意的中远期疗效。

"一站式"颈动脉支架置入加不停跳冠状动脉旁路移植治疗重度冠心病合并颈动脉狭窄的早期疗效分析

目的通过对比"一站式"同期颈动脉支架置入术(carotid artery stenting,CAS)+非体外循环下冠状动脉旁路移植术(off-pump coronary artery bypass grafting,OPCABG)和分期序贯CAS+OPCABG两种术式围手术期情况及早期随访资料,评估"一站式"同期手术的安全性和有效性。方法北京安贞医院自2020年1月至2021年7月因冠心病合并颈动脉狭窄行CAS+OPCABG杂交手术的患者共26例,其中12例采用了"一站式"同期CAS+OPCABG、14例采用了分期序贯CAS+OPCABG,对其围手术期及术后3个月随访资料进行对比分析。连续变量采用t检验,计数资料采用χ^(2)检验。结果两组的累计手术时间、术后第1天胸腔引流量、呼吸机辅助、ICU滞留差异均无统计学意义(P>0.05)。同期组术中出血量多于分期组,但两组均无二次开胸止血发生。术后住院天数同期组显著少于分期组。分期组围手术期发生脑梗塞、心肌梗死各1例,同期组无围手术期心肌梗死及脑梗塞发生,但两组间差异无统计学意义(P>0.05)。术后3个月随访两组均无新发脑梗塞,颈动脉超声支架均通畅,心功能分级和左心室射血分数差异无统计学意义(P>0.05)。结论"一站式"同期CAS+OPCABG手术是安全可行的,尤其对于心肌缺血症状重或重度左主干病变的患者推荐首选同期手术。优化抗凝方案和减轻颈动脉窦反射是需要继续研究的主要问题。