“时”与“实”的融合

北京师范大学文学院博士生导师、语文教育学专家刘淼教授所著的《当代语文教育学》（高等教育出版社。2005），是一部普通高等教育“十五”国家级规划教材，该书放眼于世界教育学术前沿、立足于当代中国语文教育实际，旨在提高中国语文教育质量和语文教师素质。

让诗歌充满你的灵魂——从电影《死亡诗社》看基丁老师教学生鉴赏、感悟与创作诗歌

这是美国诗人梭罗的诗句，也是电影《死亡诗社》（又译《春风化雨》）中死亡诗人俱乐部的誓词（“死亡诗人俱乐部”是基丁老师在威尔顿中学上学时．一群诗歌爱好者自发组织的俱乐部；他回校任教后．学生尼尔又组织同学们重建该俱乐部）。这部影片拍摄于1989年．讲述的是在1959年保守主义盛行的美国．一所已建校100年的寄宿制高中威尔顿中学发生的故事。

让诗歌充满你的灵魂——谈基丁老师教学生感受与体验诗歌

（在校园美丽开阔的草地上，在基丁老师的带领下。学生每人手持一张写有诗句的纸条排成一排，他们依次大声朗读纸条上的诗句，接着士气十足地踢出脚下的足球。）

让诗歌充满你的灵魂——谈基丁老师教学生感受与体验诗歌

（在校园美丽开阔的草地上，在基丁老师的带领下，学生每人手持一张写有诗句的纸条排成一排，他们依次大声朗读纸条上的诗句，接着士气十足地踢出脚下的足球。）

走进真正的语文世界，做好学生的人生船长——谈在新课程背景下如何做好语文教师

安德森：（从座位上站起来）基丁老师，是他们逼我们签字的!校长诺伦老师：安静!安德森：请相信我是真的!基丁老师：我相信你，托德!校长诺伦老师：走吧，基丁!

吸取生命中所有精华，把非生命的一切都击溃——从电影《死亡诗社》谈构建理想的语文教育境界

每个人都有自己的学生时代，每个人都有自己的辉煌梦想，谁来带给我们青春的激情，谁来带领我们走向思想，的起点？是伯乐。而这位伯乐往往是某位语文教师。美国电影《死亡诗社》中的基丁老师就是这样一位优秀的语文教师，也是一位传统教育的叛逆者。他的诗歌教学如春风化雨，为孩子们思想启蒙。王小波曾说：人拥有此生此世是不够的，我们还应该有一个诗意的世界。在当前的教育体制下，孩子们被繁重功课压迫而日益萎缩的思考能力、式微的学习兴趣令人堪忧，更何谈拥有一个“诗意的世界”？本期起将刊登的“《死亡诗社》解读系列”，正寄托了作者刘淼教授的期许——愿孩子们在正当青春时遇见基丁老师!

师心我心 追随无尽——崔秀琴老师和我的师生缘分

五一节的清晨，阳光明媚，坐在窗前阅读崔秀琴老师用心写成的、回忆她学生时代的文章，跟随她一起品尝世上的“第一长寿食品——红薯”，一起紧张地“走在乡间的小路上”，一起分享“一不留神考了个全校第一”的喜悦……我的心也仿佛一下子被拉回到了二十年前，拉回到了我自己的学生时代．拉回到了黄河岸边我们师生共同的故乡！

让诗歌充满你的灵魂——谈基丁老师教学生感受与体验诗歌

（在校园美丽开阔的草地上，在基丁老师的带领下，学生每人手持一张写有诗句的纸条排成一排，他们依次大声朗读纸条上的诗句，接着士气十足地踢出脚下的足球。）