思想情感教育在小学英语教学中的重要性分析

在我国教育现代化水平不断提升的时代背景之下,我国不同学科的教学工作也开始呈现一定的融合趋势,即不同学科之间的联系性越来越强,学科教师之间可以进行更多的交互性教学活动。英语作为一门外语语言学科,教师在针对小学生进行英语学习能力培养的时候大部分情况下都立足于学生理论性能力的教育上。但是要真正促进英语教学工作的发展,使之更加符合现代教育的基本潮流,就必须尝试增强英语学科教学的融合性。情感教育对于小学生群体来讲非常重要,直接影响小学生的情商发展。因此本文立足于小学阶段的英语教学活动展开分析,探究如何在小学英语教学活动当中对学生进行情感教育的有效融合。

小学英语语法教学的研究

在英语的学习中,最难也是最重要的就是语法的学习。语法是学习英语的基础,在英语中担当着各单词之间的连接作用,是英语中的重中之重。作为英语语法中的规则担当,要想提升英语教学的水平和质量就要突破语法学习中的重点和难点,从而降低学生英语学习的难度。而在目前的小学英语教学中,老师将教学的重点放在单词上,认为只要背够教学大纲规定的单词数量就能增强小学生的英语能力,达到看懂语句和简单文章的水平。这种想法很明显是错误的,如果不关注英语语法就很难用英语的思维模式进行思考,难以真正将英语变成一种生活工作中的工具和技能。因此,本文在传统教学方式的弊端上,提出了一些先进的英语教学方式,将小学英语语法教学的重要性提升到一定的高度。