幼儿园农耕活动课程化实践探究

幼儿园农耕活动是一种包含自然性、趣味性、知识性、情感性、实用性的教育模式。行知幼儿园以陶行知“教学做合一”理念为核心,将生活教育理念渗透于幼儿农耕种植活动中,逐步建构园本特色种植课程,以形成适合幼儿身心发展的农耕活动实践路径。一是明确农耕活动课程化的目标。教师在实践中发现,幼儿在农耕活动中,表现出在“情感”和“知识”两大方面的独特指向。