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准确理解和运用现在完成时
1
作者
耿坚敏
陈昌华
《中学英语园地(高三版)》
2000年第07A期60-61,共2页
现在完成时的构成是“have/has+动词的过去分词”,它在众多的时态中是比较难掌握的。要准确掌握它的用法,必须了解它的本质特征。总体上说,学习现在完成时要准确理解两个联系、两个结果。下面笔者就近年来的高考试题并结合自己的教...
现在完成时的构成是“have/has+动词的过去分词”,它在众多的时态中是比较难掌握的。要准确掌握它的用法,必须了解它的本质特征。总体上说,学习现在完成时要准确理解两个联系、两个结果。下面笔者就近年来的高考试题并结合自己的教学实践,对此作一说明。
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关键词
现在完成时
“have
准确
理解
高考试题
教学实践
过去分词
动词
时态
用法
全文增补中
题名
准确理解和运用现在完成时
1
作者
耿坚敏
陈昌华
机构
江苏丹阳市教研室
江苏丹阳市鹤溪中学
出处
《中学英语园地(高三版)》
2000年第07A期60-61,共2页
文摘
现在完成时的构成是“have/has+动词的过去分词”,它在众多的时态中是比较难掌握的。要准确掌握它的用法,必须了解它的本质特征。总体上说,学习现在完成时要准确理解两个联系、两个结果。下面笔者就近年来的高考试题并结合自己的教学实践,对此作一说明。
关键词
现在完成时
“have
准确
理解
高考试题
教学实践
过去分词
动词
时态
用法
分类号
H314 [语言文字—英语]
G633 [文化科学—教育学]
全文增补中
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
准确理解和运用现在完成时
耿坚敏
陈昌华
《中学英语园地(高三版)》
2000
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