制何首乌对大鼠肝损伤的实验研究

目的研究不同剂量的野生制何首乌对大鼠的肝损伤。方法本实验给药组每天按不同剂量(分别相当于成人每日12 g临床用量的20,50,100,200倍)灌胃大鼠一次,前3个月为给药期,第4个月为停药恢复期,分别于给药后的2个月、3个月及4个月末采取血液进行生化检测,同时在3个月末摘取大鼠肝脏匀浆进行丙二醛(MDA)、单胺氧化酶(MAO)、谷胱甘肽-S转移酶(GSH-ST)检测及进行大鼠肝脏组织病理学检测。结果与对照组相比,大剂量和较大剂量给药组对大鼠肝脏转氨酶AST在3个月时有一定的影响(P<0.05),MDA有显著性升高(P<0.05)。肝脏组织病理切片显示光镜下大剂量给药组可见散在炎细胞浸润,肝血窦充血,枯否氏细胞增生活跃并可见吞噬色素颗粒。结论制何首乌大剂量长期灌胃对大鼠肝脏有轻度的肝损害,常用剂量各阶段应用则未见毒副作用。停药后可恢复正常。

太白米正丁醇萃取物对大鼠慢性胃炎作用的实验研究

目的:研究太白米正丁醇萃取物对大鼠慢性胃炎的作用。方法:通过用太白米正丁醇萃取物对氨水所致大鼠慢性胃炎模型给药,测定血清中NO、MDA的含量及制作切片,测微尺于高倍镜下观察,计算各组胃窦、胃体炎症炎细胞密度。结果:与模型组比较,空白对照组、大剂量组NO、MDA含量显著降低(P<0.01)。空白对照组胃窦同胃体慢性炎细胞、中性粒细胞(LC、N)数与大剂量组胃窦N数显著偏低(P<0.01)。结论:太白米正丁醇萃取物能够显著降低慢性萎缩性胃炎大鼠血清中N0和MDA的含量,能明显抑制胃窦部黏膜炎症的急性发作,减轻氨水引起的胃窦部炎性损伤。对胃黏膜的损伤有改善和延缓发展的作用。

北沙参的研究进展

对北沙参研究的进展进行了综述。北沙参含多糖类、香豆素类、磷脂类、氨基酸和微量元素等;具有镇咳、祛痰,抗促癌、抗突变,抗肿瘤、抗菌,镇痛、镇静,和免疫抑制等多方面的药理作用。

制何首乌不同剂量与大鼠肝损伤程度的实验研究

目的:观察陕西安康出产的野生制何首乌不同剂量对大鼠肝损伤的程度。方法:本实验给药组剂量依次为4g/kg,9.6g/kg,22g/kg,40g/kg(分别相当于成人每日临床用量的20、50、100、200倍),每日灌胃大鼠一次,连续4个月(前3个月为给药期,第4个月停药恢复期),主要进行大鼠肝脏组织病理学检测。结果:3个月末肝脏组织病理切片显示光镜下大剂量及较大剂量给药组可见散在炎细胞浸润,肝血窦充血,枯否氏细胞增生活跃并可见吞噬色素颗粒;透射电镜下大剂量给药组可见部分肝细胞核内染色质凝集或边集于核膜下,线粒体轻度肿胀,个别标本可见毛细胆管结构不清晰,Kupffer细胞增多。恢复期后肝脏病理切片镜下观各给药组均未见明显病理性改变。结论:制何首乌大剂量长期灌胃对大鼠可导致肝脏炎症损伤,停药后可恢复正常。

制何首乌对大鼠肝脏毒理的实验研究

目的 观察制何首乌对大鼠的长期毒性作用。方法 用制首鸟水煎浓缩液，每天按不同剂量灌服大鼠1次，连续3—3．5个月。结果 各给药组肉眼观察可见部分肝脏表面有脂肪颗粒，病理切片显示有不同程度的脂变、肝血窦扩张充血，偶见炎细胞浸润。各剂量组给药期间大鼠精神较差，进食量减少。体重增加较慢。停药后均减轻或消失。结论 制何首鸟长期灌胃对大鼠肝脏有一定的毒副作用。

制何首乌对肝脏生化物质影响的实验研究

目的实验研究不同剂量的陕西安康野生制何首乌对大鼠肝脏的损伤。方法每天按不同剂量,分别相当于成人每日12 g临床用量的20、50、100、200倍灌服大鼠1次。连续给药90 d,恢复期15 d。分别于30 d、60 d、90 d及105 d采取动物血液进行生化检测,同时在90 d时摘取大鼠肝脏匀浆进行丙二醛(MDA)、单胺氧化酶(MAO)、谷胱甘肽-S转移酶(GSH-ST)检测。结果给药组与对照组相比,大剂量(40 g/Kg/d)和较大剂量(22 g/Kg/d)给药组对大鼠肝脏转氨酶AST在90 d有一定的影响(P<0.05),MDA有显著性升高(P<0.05)。结论制何首乌长期灌胃大剂量(40 g/kg/d)对大鼠肝脏有轻度的肝损害,常用剂量(22 g/kg/d)各阶段应用则未见毒副作用。

社会实践与专业教学相结合模式的探索

中药学是以实践为基础的学科,目前我国中药学教育模式还比较单一,存在着教学与实践脱钩的现象。本调查研究＂社会实践与专业教学＂相结合的新模式的提出,有利于把中药学教育引向新的更完善的水平,使之更好地适应当今社会的需要,为培养创新型药学人才和具有合理用药专长的高素质人才奠定基础。

几种花类药材的鉴别与调剂

目的:为了提高调剂水平,鉴别花类药材的调配事项。方法:对金银花、槐花、玫瑰花与月季花进行分析鉴别。结果:金银花应调配花蕾;槐花入药用花或花蕾均可,但以花蕾为好;玫瑰花与月季花主要鉴别点在花瓣和花托上。

一种新型哒嗪类小麦化学杂交剂的合成工艺研究

建立了一条合成哒嗪类小麦化学杂交剂1-对氯苯基-1,4-二氢-4-氧代-6-乙基哒嗪-5-羧酸的合成路线。以对氯苯胺为主要原料,经过五步工艺合成杀雄嗪酸,合成工艺成本低,反应条件温和,适合工业化生产。通过对工艺的优化,并对化合物的分离和纯化条件进行了摸索和改进,取得了较好的实验结果。1-对氯苯基-1,4-二氢-4-氧代-6-乙基哒嗪-5-羧酸总收率(以对氯苯胺计)可达到61.53%。

银杏种子中胰蛋白酶抑制剂的分离纯化

胰蛋白酶抑制剂（trypsin inhibitor,TI）是一个功能上的概念,泛指具有胰蛋白酶抑制作用的多肽或蛋白质,对胰蛋白酶、纤溶酶、溶酶体酶等多种蛋白酶均有抑制作用。胰蛋白酶抑制剂在自然界的分布十分广泛,因此,本研究初步推断在银杏种子中含有胰蛋白酶抑制剂,将对其进行提取分离。银杏（Ginkgo biloba L.）科属种植物,原产于我国,

中药专业课程体系的改革与探索

围绕我国高校中药专业课程体系设置现状进行分析,以创新能力为核心,应用能力为根本,为构建"一体化、三层次"的中药专业课程体系新模式方面进行了改革探索,并取得了明显的成效。

麝香乌龙丸的显微鉴别

目的:对麝香乌龙丸中的主要药物人工麝香、全蝎的显微特征进行鉴别研究。方法:显微鉴别法。结果:建立了该组方中所含的人工麝香、全蝎2味药材的显微鉴别方法。结论:该方法简便,具专属性。重现性好,结果稳定可靠,可用于该组方的定性质控。

“太白七药”的历史沿革及研究概况

"太白七药"研究是以陕西秦岭北麓太白山区主产的草药为研究对象,草药多具有活血止痛、抗癌消肿、祛瘀除痹等功效,是秦岭太白山药用植物奇特而典型的代表。千百年来"太白七药"在当地民间应用十分广泛,乃至今日它的独特疗效仍受到人民群众的青睐,当地群众给其赋予了许多形象而生动的名字:飞天蜈蚣七,孩儿七,水葫芦七、青蛙七等,这样毫无疑问给其蒙上一层神秘的面纱。在走访当地群众和查阅相关文献的基础上,对"太白七药"的历史背景进行论述,并对当前研究进展进行概括性总结。

银杏种子化学成分研究

目的:对银杏种子的化学成分进行研究。方法:采用硅胶、聚酰胺及制备高效液相色谱等分离手段对银杏种子所含化学成分进行分离、纯化,通过理化性质及波谱分析鉴定结构。结果:乙酸乙酯部分分离鉴定出11个化合物,与文献对照证明其分别为芹菜素(Ⅰ)、槲皮素(Ⅱ)、山奈酚(Ⅲ)、银杏内酯A(Ⅳ)、银杏内酯B(Ⅴ)、银杏内酯C(Ⅵ)、β-胡萝卜苷(Ⅶ)、3-咖啡酸酰基-2-甲基-D-赤藓糖酸-1,4内酯(Ⅷ)、7,8,3',4'-四羟基二氢黄酮醇(Ⅸ)、山奈酚-3-O-α-L-鼠李糖苷(Ⅹ)、丁香酚-O-β-D-呋喃芹糖(1"-6')-O-β-D-吡喃葡萄糖苷(Ⅵ)。结论:化合物Ⅷ、Ⅸ、Ⅵ为首次从银杏科植物中分离得到。

毛蕊异黄酮对衰老小鼠学习记忆能力的改善作用及机制研究

目的:研究毛蕊异黄酮对D-半乳糖致衰老小鼠学习记忆能力的改善作用及作用机制。方法:小鼠皮下注射D-半乳糖150 mg·kg^(-1)·d^(-1),连续6周,造模后的小鼠分为模型组、奥拉西坦组(300 mg·kg^(-1)·d^(-1))、和毛蕊异黄酮高、中、低剂量组(20、12、7 mg·kg^(-1)·d^(-1))。模型组和正常对照组小鼠给予等剂量的生理盐水。处理7 d后,利用跳台和Y迷宫实验检测空间记忆和被动学习能力,测定肝、脾、胸腺和脑器官指数,检测血清总超氧化物歧化酶(T-SOD)、谷胱甘肽过氧化物酶(GSH-Px)、丙二醛(MDA)含量和脑组织中乙酰胆碱酯酶(Ach E)活力。结果表明,与模型组相比,毛蕊异黄酮处理组小鼠在Y迷宫中正确反应次数和主动回避率明显增加(p<0.05),在跳台实验中逃避期均明显缩短,错误次数明显减少(p<0.05);毛蕊异黄酮处理组小鼠肝、脾、胸腺和脑器官指数与正常对照组没有明显差异;抗氧化酶(T-SOD、GSH-Px)活力显著升高(p<0.05),MDA含量明显降低,脑组织中Ach E活性降低(p<0.05)。结论:毛蕊异黄酮对D-半乳糖致衰老小鼠学习记忆能力有改善作用,毛蕊异黄酮可能是通过提高内源抗氧化酶(T-SOD、GSH-Px)活力,降低脂质过氧化损伤,保护脑、脾、胸腺等器官功能和降低脑组织Ach E活性来提高D-半乳糖致衰老小鼠的学习记忆能力。

饮食文化融合在高校党员思想教育中的创新启示

中国传统文化是具有中华民族特色的民族文化,是中国传统风俗、精神和文化的融合,中国饮食文化也是中国传统文化的重要组成部分,是社会文明发展变迁的缩影。随着科技和经济的快速发展,开放包容的环境也带来了各种思想和文化的碰撞,在这种情况下,思想政治教育就显得尤为重要。传统的思想政治教育注重理论知识,很多人感到枯燥,因此对于高校党员思想政治教育来讲,实践价值不是很高。

基于OBE理念的药用植物腊叶标本制作教学设计与实践

药用植物腊叶标本制作这门劳动技能课程,基于成果导向教育(OBE)的教育模式,本着以学生的学习产出为目标,对该课程教学内容、教学策略等方面进行设计和实践,强化学生的主体地位,并结合多元化的考核方式,促进预期学习成果的实现,进而引导学生个性发展,实现综合素养、专业素质、劳动实践能力的全面提升。

基于OBE理念的药用植物腊叶标本制作课程设计

药用植物腊叶标本制作教学是以学生的学习产出为目标,利用跨学科综合性及突出的实践性特点,整合了植物学、分类学、计算机科学等多学科相关知识。通过课程设计、教学方法、教材等全方位多角度建设,并结合课程实践活动,学生自主完成药用植物腊叶标本的采集与制作,引导学生个性发展,实现综合素养、专业素质、劳动实践能力的全面提升。

多种教学方法在生药学教学中的应用

本文通过总结多年“生药学”的教学实践，提出将PBL教学法、案例教学法、比较归纳法、实物演示法等教学方法融入教学过程中，辅以人文知识在其中的穿插渗透，再结合暑期社会实践进行药用植物标本的采集调查，这样不仅可以丰富教学内容和教学资源，更能调动学生学习积极性、主动性和创造性，增强了学生专业知识、人文素质、实践能力和科研素质的培养，极大地提高了教学效果。

天然药物化学实验教学中环保理念的培养

基于绿色化学的环保理念，针对天然药物化学本科实验教学中存在的废液排放等问题，本文将从教学实践出发，对减少源头污染，优化实验内容和回收利用“三废”等方面提出了建议。