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培养学生良好的非智力心理品质浅尝
被引量:
1
1
作者
耿如亭
《当代教育科学》
1992年第4期42-46,48,共6页
培养中小学生良好的非智力品质的问题已引起我国教育界的普遍关注。文登市七里中学是我省较早有意识地开展非智力因素教育的学校。以下编发的一组文章从某个侧面反映了该校的一些想法和做法。非智力因素的教育是一个新的。世界性的研究...
培养中小学生良好的非智力品质的问题已引起我国教育界的普遍关注。文登市七里中学是我省较早有意识地开展非智力因素教育的学校。以下编发的一组文章从某个侧面反映了该校的一些想法和做法。非智力因素的教育是一个新的。世界性的研究课题,也是一个比较复杂和困难的研究课题,目前也较少科学而系统的成功经验。发表该校的一些想法和做法,意在交流信息,并促进更多的教育工作者积极参与这一课题的研究工作。
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关键词
智力因素
心理品质
学习活动
教育工作者
情感教育
英语发音
学习毅力
罗森塔尔效应
教育教学领域
道德品质
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职称材料
题名
培养学生良好的非智力心理品质浅尝
被引量:
1
1
作者
耿如亭
机构
山东省文登市七里中学
出处
《当代教育科学》
1992年第4期42-46,48,共6页
文摘
培养中小学生良好的非智力品质的问题已引起我国教育界的普遍关注。文登市七里中学是我省较早有意识地开展非智力因素教育的学校。以下编发的一组文章从某个侧面反映了该校的一些想法和做法。非智力因素的教育是一个新的。世界性的研究课题,也是一个比较复杂和困难的研究课题,目前也较少科学而系统的成功经验。发表该校的一些想法和做法,意在交流信息,并促进更多的教育工作者积极参与这一课题的研究工作。
关键词
智力因素
心理品质
学习活动
教育工作者
情感教育
英语发音
学习毅力
罗森塔尔效应
教育教学领域
道德品质
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
培养学生良好的非智力心理品质浅尝
耿如亭
《当代教育科学》
1992
1
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