基于核心素养培育下的拓展型课程概述

随着基础教育课程改革的不断深化,与实践创新相关的课程的开发与设计成为小学数学改革发展的重点。本文以"拓展型课程"为研究对象,切实探索以学生为主体、以核心素养为基石、以实践创新为导向的课程开发体系。文章强调建构具有小学数学专业性的课程体系、突出实践性特色和综合性特征、体现培育学生核心素养的价值导向、力求实现课程设置的理论与实践的互动融合。

绿色酒店标准化与个性化服务研究

随着绿色消费的兴起,我国绿色酒店也如雨后春笋般发展起来。迅速发展的同时,也暴露出一些问题:相关标准不够完善、绿色酒店管理人员个性化意识不够强以及标准化与个性化的权衡不佳等成为其升级的掣肘。本文通过对绿色酒店发展困境进行梳理分析,对标准化与个性化之间的辨证关系进行探讨为其提供一定的参考建议。

基于前测调研的模型建构教学研究——谈为何从意义角度展开乘法分配律教学

2014年秋，笔者有幸参加了由吴正宪老师发起的、张丹教授领衔的北京市“十二五”规划重点课题“儿童数学教育思想理论内涵与实践创新研究”课题组讨论。通过一年多的研讨，课题组共确定了25-30节的心课例，并围绕这些核心课例进行了深入的研究。笔者所在单位认领了“数的运算”这一领域的课例研究工作。其中，在研究“乘法分配律”这一典型课例时，积累了颇多真实、有意义的学生调研资料，对模型构建教学的研究有了更深层次的领悟，收获颇丰。现把笔者对这节课的研究一起分享，供大家参考。

农村流动人口劳动时间与职业健康

职业健康问题影响着整个社会的幸福感,也对社会的稳定与发展有着深远的意义。但由于相关体制不健全、企业社会责任感缺失,以及农村流动人口自我维权意识不强等原因导致职业健康问题层出不穷。文章利用中国综合社会调查(CGSS2013)数据,进行二元Logistic回归分析,研究发现:家庭经济状况、普通话能力、学历与劳动时间对农村流动人口职业健康具有显著影响;并从政府、企业、个人三个方面提出改善农村流动人口职业健康的相关建议。

酒店视觉舒适性影响因素研究——基于情绪视角

作为影响顾客入住体验的重要因素之一,酒店视觉舒适感会通过情绪反应得以映射。本文从情绪视角出发,设计了多个酒店房间模型,采用眼动追踪技术探索了灯光照度、墙壁色调、装修风格等因素如何影响视觉舒适性。实验结果显示:灯光照度、墙壁色调、装修风格都对视觉舒适性产生显著影响,而且灯光照度与墙壁色调、装修风格的交互影响作用显著。

江苏省农业现代化发展水平评价研究

我国农业现代化即将进入关键发展阶段,评价农业现代化发展水平对引导农业现代化建设步入新征程、推动乡村振兴具有重要意义。文章采用熵值法对2000—2020年江苏省农业现代化发展水平进行综合与分类评价。结果表明:江苏省农业现代化总体发展水平呈现先下降后上升的趋势;从地区来看,苏南地区农业现代化水平比苏中、苏北地区高。江苏省要想提高农业现代化水平,仍需继续保持农业投入与产出优势,不断缩小城乡差距,走绿色农业发展道路,扶持农林牧渔服务业发展。

通理:基于测量的视角——“异分母分数加、减法”教学实践与思考

一、内容分析 “分数加、减法”是数的运算中一项重要内容，也是发展学生运算能力的核心载体。在小学数学课程中，“分数加、减法”主要分两段编排：一是在第一学段“分数的初步认识”中，基于直观理解教学简单的同分母分数加、减法；二是在第二学段“分数的意义”之后，基于分数的意义和分数单位等概念正式教学分数的加、减法（如下图）。

教怎样的数学——《作为教育任务的数学》读书沙龙

历时三周的研读,虽然说不上完全领悟弗赖登塔尔精深的数学教育思想,但却是真切地重温了"再创造"思想的前世今生。在这一过程中,我们体会到弗赖登塔尔思想与当下课程改革诸多理念的契合,在感慨"相见恨晚"的同时,也让我们感受到离数学教育的真谛又走近了一些。教学"作为活动的数学"朱长青:今天的交流,我们先从一个教学案例开始。教学"9加几"时。