全程健康教育在57例糖尿病中的应用

目的:观察全程健康教育对糖尿病患者血糖及满意度的影响。方法:选择长期接受治疗的糖尿病患者114例作为研究对象,采用随机数字表将其分为对照组及观察组各57例。两组均接受常规治疗,对照组配合施以传统健康教育,观察组加行全程健康教育;于干预前以及干预后6个月,比较两组血糖水平及护理满意度。结果:干预前,两组空腹血糖及餐后2h血糖水平对比差异无统计学意义(P>0.05)。干预6个月后,观察组空腹血糖及餐后2h血糖均明显低于对照组;观察组护理满意率为96.49%(55/57)明显高于对照组的85.96%(49/57),差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:全程健康教育有助于改善糖尿病患者血糖水平,提高患者护理满意度,可作为糖尿病患者常规化、制度化的健康教育模式。

应用专科护理质量指标提高慢性阻塞性肺疾病患者呼吸功能锻炼依从性研究

就慢性阻塞性肺疾病患者的病情提供专科护理指导,重点在于改善呼吸功能情况,并重视对患者呼吸锻炼依从性的转变,建立良好的护患关系。方法 将2022年1月至2022年12月于本院就诊实施治疗的80例慢性阻塞性肺疾病患者为对象,均分为40例/组。对照组为常规护理,观察组采取专科护理质量指标,对比成果。结果 观察组患者的肺功能指标、血气指标(氧分压以及二氧化碳分压)上优于对照组(P<0.05)。同时,观察组呼吸功能锻炼依从性高于对照组(P<0.05)。最后,观察组生活质量患者评分高于对照组(P<0.05)。结论 针对慢性阻塞性肺疾病患者应用专科护理质量指标,不仅有助于对患者呼吸功能相关指标的改善,还有助于改善患者呼吸功能指标,还能够提升患者的生活质量与呼吸功能锻炼依从性,这也为取得良好成效打下了基础,具备推广应用价值。