美国大学校训对我国大学制度建设的启示

关于哈佛大学校训的真假问题说明,人们目前对美国大学,甚至像哈佛大学这样顶尖学府的制度建设的了解并不准确、全面。因此,研究美国大学校训的内容以及由此体现出来的大学办学理念特别重要。文章采用内容分析法对200所美国大学校训的关键词进行数据采集和统计分析,结果表明美国大学校训表述的语言多元化,句式结构自由;校训内容注重求真、求知、服务人类的大学本质,宗教色彩浓厚。这对我国大学章程及大学制度建设给予了启示:坚持形式自由与内涵丰富的统一,坚持个性张扬与本质固守的统一,坚持内部稳定与外部和谐的统一。

六所师范大学免费师范生培养方案比较研究

分析教育部直属的六所师范大学的培养方案发现,这些培养方案都缺少对培养模式和考核评价的规定,导致教育实践中对培养过程和培养结果的忽略。这些学校定位于"优秀教师"和"未来教育家"的培养目标,体现了部属师范大学为免费师范生制定的高层次培养目标,但同时均未提及"农村";在课程设置上,开设的通识教育必修课都缺少"涉农"课程,没有紧贴国家相关政策提出的培养目标;教师教育必修课与普通师范院校的课程类似,缺少《中(小)学教师专业标准》规定的师德、通识知识和班级管理能力方面的课程。对此,师范类高校应调整免费师范生的培养目标,突出趋农特色;重新修订课程,体现培养目标;完善培养环节,注重考核评价等。

农村高等教育实践之回顾与反思

随着大众高等教育的发展,主要面向农村的农村高等教育进入研究者的视野,并得到认可和重视。深入研究农村高等教育的缘起、定位、目标、载体、难题以及发展前景,不论是对促进高等教育大众化的发展,还是对我国新农村建设,都具有重要意义和影响。

实用主义教育思想对我国高等教育改革的启示

研读杜威教育文集发现实用主义教育思想在追求创新思维、强调实践经验、加强教育的统一性方面对我国高等教育发展仍有积极影响。进一步反思我国高等教育存在的问题,必然对今后我国高等教育的改革产生有益的启示,从而真正推动高等教育的改革与发展。

还要看重传统文化背后的思维方式

进行传统文化教育首先要理解什么是传统文化,什么是传统文化教育,然后再关注如何进行传统文化教育的原则、措施等。任何活动都带有目的性。对于传统文化教育,首先应该反思传统文化教育的目的是什么?这里既有国家发展战略的需要,又有由传统文化自身价值决定的因素。经典的传统文化是我国古人智慧的结晶。

还要看重传统文化背后的思维方式

进行传统文化教育首先要理解什么是传统文化，什么是传统文化教育，然后再关注如何进行传统文化教育的原则、措施等。任何活动都带有目的性。对于传统文化教育，首先应该反思传统文化教育的目的是什么？

硕士研究生课外生活的调查及对策分析——以浙江师范大学为例

提高研究生质量要关注研究生的学习生活,但更应关注和重视他们的课外生活。以问卷形式对研究生课外生活进行调查,发现研究生对课外生活、课外时间的分配并不满意;不同性别、年级的研究生对课外时间安排有较大差异。针对研究生喜欢的活动方式和理想的课外生活,在强调研究生自我管理的前提下,为提高研究生质量提出可操作性的建议。

改革开放以来我国高等教育资源供给侧改革回顾及展望

高等教育资源供给侧改革既受经济领域的供给侧改革推动,又源于自身改革的需要。改革开放以来,我国高等教育资源供给侧改革经历了萌芽、探索和推广三个阶段,改革任务由增加供给、调整结构向平衡供需矛盾转变。当前高等教育供给侧改革存在资源供给主体单一,供给结构失衡,有效供给不足,无效供给严重等问题。破解改革难题,需从构建多元资源供给主体,促进教育资源供给平衡和加强教育资源监管等方面着手,构建中国特色的高等教育资源供给侧改革体系。

明室遮眼试验在闭角青光眼诊断中的应用

报告一种诊断早期闭角青光眼的新方法。明室遮眼伏俯试验。结果显示该试验为敏感的激发试验。41人,81眼的阳性率达83.95%,试验可在明室内进行,特别适用于基层医院和青光眼普查。

新时代高校本科生学风建设的实践探索与路径建构——以重庆科技学院为例

学风是学生内化于心的学识涵养,外化于行的精气神。加强本科生学风建设是高校落实立德树人根本任务的战略选择,是全面提升人才培养能力的迫切需要,也是全面从严治教从严治学的内在要求。以重庆科技学院为例,阐释了理念先行,践行“ESM”工作模式;顶层设计,构建“三全育人”工作格局;精准施策,实施“本科生导师制”的本科生学风建设实践探索,建构了本科生学风建设“导管帮促”新路径:发挥教师善导、学校严管、师生精帮、各方共促作用。其中,善导是根本前提,严管是核心基础,精帮是重要手段,共促是关键环节,并将共促贯穿善导、严管和精帮的全过程。

新形势下“水分析化学”课程教学改革与探索

“水分析化学”是给排水科学与工程专业非常重要的一门专业基础课程,旨在培养学生运用水分析化学理论知识解决专业工程知识的能力。本论文在分析给排水专业学科特点、课程性质、企业人才需求等基础上,提出在教学过程中以“强基础、重实践”来组织教学内容;在课程考核方式上注重过程考核,采用非标试题进行期末考核;在教学方式上,注重以学生为主体,采取案例研讨式教学、启发式教学、学习通网络教学等方式进行教学改革与探索。

新形势下基于微课与项目式融合教学模式的探究

社会的快速发展加快了高校教育模式的现代化进程,催生出各式创新教学方式。对于实践性偏强的给排水科学与工程专业课程的讲授,传统讲授式教学已不能满足当代教学需求。探索新的教学理念和教学方式以提高专业教师的授课效率已成为给排水科学与工程等工科性专业教学发展的当务之急。文章基于国内给排水科学与工程专业课程教学存在的问题,提出新形势下微课与项目式融合教学模式,并探究了基于此融合教学模式的给排水科学与工程专业课程教学改革具体措施。

高校思政课教师考核评价的价值定位和实践路向

高校思政课教师是高校落实立德树人根本任务的关键课程中的关键主体,其工作性质有别于其他学科的教师。对高校思政课教师进行考核评价,根本目的是促进思政课教师专业化发展。考核评价的价值定位应从“管理手段”向“专业指导”转变,在发挥其管理功能的同时突出其服务功能,抑制功利化的价值取向。考核评价的指标选择、权重设置,应聚焦政治素养、教学投入、育人实效,以考核评价政治素养为核心,以评估学生学习获得感为着眼点,以教师专业发展为重要维度,充分发挥考核评价的引导与激励作用。

市政、环境类研究生专业课程《水分析化学与应用》教学改革与探索

“水分析化学与应用”是重庆科技学院市政环境方向专业学位研究生培养教学中的主要专业课程之一。论文在分析重庆科技学院市政环境类研究生的学习特点及专业课程教学现状和存在的问题的基础上,以研究方向为导向,初步探索项目式、案例式与启发式教学等教学模式在研究生课程《水分析化学与应用》中的应用。

医用胶片裁制幻灯片的简易方法

医用胶片裁制幻灯片的简易方法１５５医院（河南开封４７５００３）赵殿有耿富云彭培立为了便于交流经验，常需将医学图象制作成幻灯片。运用多幅照象机将ＤＳＡ、ＣＴ、ＭＲＩ的计算机存储图象摄于医用胶片上直接制成幻灯片，省去了翻拍过程，减少了中间环节，具有快捷、...

心理治疗护理的相宜性分析

随着人们对人体单纯生物型巳转向社会生物型认识的观念更新．心理治疗越来越受到重视，单纯的心理护理型也在向心理护理治疗型转变。为了提高治疗效果，医护患三者间必须保持心理方面的高度协调一致，首先应保持医护与患者之间心理上的相宜性。

硕士研究生休闲现状调查及对策研究——以浙江师范大学为例

一、问题的提出我国于1995年实行5天工作日,1999年实施春节、五一、十一3个长假日。2008年实施新的节假日方案。目前,我国全年国家法定节假日共有114天。

高等教育强省建设中的社区学院发展——浙江省高等教育科学专业委员会2009年会暨“浙江省社区学院发展与改革高级研讨班”综述

为推进高等教育强省建设,促进经济社会可持续发展,浙江省高等教育科学专业委员会2009年会暨'浙江省社区学院发展与改革高级研讨班'。

高等教育强省建设中的社区学院发展探讨——浙江省高等教育科学专业委员会2009年年会暨“浙江省社区学院发展与改革高级研讨班”综述

值此建国60周年之际，浙江已由原来的高教小省变成现在的高教大省，各项指标均位于全国前列。2009年，全省的高等教育毛入学率是43％，高于全国平均水平；率先创办了独立学院，第一个走上了中外联合办学的道路——创办了宁波诺丁汉大学，建设了全国第一个高教园区，社区学院也在红红火火的发展进程中。浙江省基本形成了多层次、多形式、多渠道举办高等教育的格局，实现了由精英教育向大众教育的跨越式发展。但与此同时，浙江省高等教育在发展过程中也存在很多问题。如浙江省具有核心竞争力的高校屈指可数，“211”工程高校仅有浙江大学一所，城乡高等教育资源分布的不协调等，制约了浙江经济社会的可持续发展。