绘制我的生命曲线——小学生探寻生命意义心理课设计

【活动理念】小学六年级的学生对自我和生命已经有了一定的认识,自我概念已经初步形成,对生命也有一些理解。但大部分学生对即将到来的初中生活,并没有做好心理准备,有许多学生表示感到有些迷茫,甚至不知所措。因此,帮助学生认识过去经验的价值,为他们赋能、树立对未来初中生活的信心与期待,十分必要。

新课标背景下对小学心理大单元教学的探索与思考

《课程标准(2022年版)》以“健康第一”为指导思想,将促进学生健康成长与全面发展贯穿于课程标准的修订与实施的全过程。新课程背景下,培育学生的核心素养、以学生为中心、关注学生的全面发展也都是关键词。小学心理在学科发展的道路上,以《新课标》为指导,不断探索主题单元教学活动的开展,旨在希望以课堂为引领推动学校心理健康教育工作。

二维超声、彩色多普勒和脉冲多普勒对甲状腺乳头状癌诊断的价值

目的分析应用二维超声、彩色多普勒和脉冲多普勒诊断甲状腺乳头状癌的诊断价值。方法选取52例经病理诊断确诊为甲状腺乳头状癌患者为实验组,另选同期52例经病理组织学检查确诊为甲状腺良性肿瘤的患者为对照组,对其行彩色多普勒超声检查,分析两组患者甲状腺超声图像特征。结果实验组诊断准确率为82.69%,对照组诊断准确率为94.23%,实验组患者血流信号分布以Ⅲ型为主,对照组患者血流信号分布以Ⅱ型为主。结论二维超声结节呈低回声、形态不规则、微钙化以及丰富的血流下滑及频谱形态变化更容易确诊为甲状腺乳头状癌。

彩超对锁骨下动脉盗血综合征诊断价值

目的探讨彩超对锁骨下动脉盗血综合征的诊断价值。方法选取2015年4月至2019年3月经数字减影血管造影、核磁共振血管造影和临床证实的锁骨下动脉盗血综合征患者60例为研究对象,对患者进行彩色多普勒超声检查,检查的部位主要是患者的无名动脉、颈动脉、锁骨下动脉和椎动脉等。观察患者的盗血分级情况以及结合相关的临床情况进行分析。结果研究结果显示,60例锁骨下动脉盗血综合征患者的彩超检查都作出了正确诊断,显示的图像表现为无名动脉或锁骨下动脉近端狭窄或者闭塞,患侧出现椎动脉返流。患者的盗血分级为0级2例,Ⅰ级5例,Ⅱ级34例,Ⅲ级19例,发生无名动脉和颈动脉血栓7例,多发性大动脉炎8例,动脉粥样硬化45例。结论彩超对锁骨下动脉盗血综合征的盗血分级、病因和病变部位可以准确的诊断。

家校合作理念下中小学心理健康教育探讨

本文通过阐述家校合作理念在中小学心理健康教育中的重要性,进一步探究目前在家校共育理念下中小学心理健康教育所存在的问题,并通过做好前期教育目标规划、开展丰富多样的教育形式、结合学生实际情况进行教育、注重激发学生潜在能力、在家长中做好心理健康教育推广、加强教师队伍建设等方面,论述如何在家校协同共育的理念下实现中小学心理健康教育,以期能为中小学心理健康教育做参考。

高频超声在肩关节及周围软组织病变诊断中的应用价值

目的:观察高频超声在肩关节及周围软组织病变诊断中的应用价值。方法:选取我院2017年8月-2019年2月肩关节及周围软组织病变患者42例,患者均进行高频超声检查,观察检查结果。结果:42例患者高频超声诊断后,检出41例,经MRI确诊,高频超声检查漏诊1例,诊断准确率97.62%,漏诊率2.38%。结论:高频超声在肩关节及周围软组织病变诊断中应用优势较大,诊断准确率高,不会对患者造成伤害,患者接受程度高,值得借鉴。