基于大数据分析的高中数学教学评价与反馈有效性的实践研究

信息化时代,大数据分析技术在高中数学教学的过程中扮演着重要的角色.本文简要阐释了教学评价与反馈的重要性,从不同方面对基于大数据分析的高中数学教学进行了深入研究,结合笔者丰富的教学经验,重点提出了一些基于大数据分析的高中数学教学评价与反馈有效性的研究策略,给出了研究的初步结果与结论.希望通过对本课题的研究,能够为高中数学教学提供一些有价值的观点和实践方法,以便更有效地开展高中数学教学工作.

指向深度学习的高中数学学历案专题复习课教学实践——以“函数奇偶性、单调性求解不等式”为例

针对高中数学专题复习课,教师借助学历案教学,丰富专题复习课教学新形式,帮助学生深刻理解知识内容所蕴含的思想方法,引导学生主动探究学习主体,自主建构知识体系,促进学生对于知识内容的深度学习,提高学生在逻辑推理等方面的数学素养.