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关于国际商务英语专业建设的几点思考 被引量:19
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作者 耿广利 《郑州工业高等专科学校学报》 2002年第1期57-59,共3页
目前,由于我国对外贸易经济的不断深入,对商务英语人才的要求逐步上升,因此,本文从商务英语的科学定位以及课程设计所遵循的几个原则入手,对国际商务英语专业建设提出了几点思考性的问题,以引起全社会的重视。
关键词 专业建设 商务英语 学科定位 课程设计
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高职高专英语教育专业特色的探讨 被引量:2
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作者 耿广利 《开封大学学报》 2002年第4期46-48,共3页
随着我国加入WTO ,英语交际能力日益受到重视。高职高专英语教育专业应转变教育观念 ,立足于培养基础英语教师 ,加强双基的同时突出相关能力的训练 ,落实“应用型、复合型”的培养目标 。
关键词 高职高专 英语教育专业 基础教育 能力训练 专业特色 课程特色
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精读课教学中培养交际能力的方法
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作者 耿广利 《河南大学学报(教育科学版)》 2001年第2期50-52,共3页
长期以来,在我国的大学英语精读课教学中,由于测试形式的反拨作用,交际能力培养始终处于次要地位。随着我国改革开放的发展,在从应试教育向素质教育的转变过程中,加强交际能力的培养在教学过程中十分必要。本文从“交际能力”的理... 长期以来,在我国的大学英语精读课教学中,由于测试形式的反拨作用,交际能力培养始终处于次要地位。随着我国改革开放的发展,在从应试教育向素质教育的转变过程中,加强交际能力的培养在教学过程中十分必要。本文从“交际能力”的理论实质,在大学英语精读课教学中培养学生交际能力的重要性及方法等方面进行了阐述。 展开更多
关键词 学生培养 大学英语教学 精读课 交际能力 社会语言能力
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当前英语教学中的几个问题及对策
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作者 耿广利 《黄河水利职业技术学院学报》 2003年第2期76-77,共2页
我们的英语教学不应再停留在知识传授和语言能力培养层面 ,培养学生的必要交际能力才是新时期的英语教学的目标。为达到这一目标 ,英语教学过程中应处理好主导与主体、知识与能力、教法与学法、课内与课外等几个关系。
关键词 英语教学 教学目标 交际能力 教学方法 语言能力 学生 主体作用 课堂教学
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