九华山风景名胜区生态环境的演变

提出以顶极群落所处状态、在植被中占据的比例、逆向演替到何种阶段等作为衡量特定地区生态环境的参数 ,并依此对九华山风景名胜区生态环境的演变作出评价。

三入手 三切入 促进小学生行为习惯养成

小学生不良行为的出现是由多方面因素促成的,既有来自家庭、社会、学校方面的客观因素,也有来自小学生自身的主观因素。但是,小学生因为年龄小,所以可塑性很大,只要在行为习惯方面加以正确的疏导,引导学生客服不良习惯的养成,就能促成健康习惯的形成。

培养心理健康的道德型人才

培养心理健康的道德型人才,从四个方面入手收效最佳。即和谐愉悦的环境有利于学生健康心理品质的形成;教育学生在生活和学习中做有德行的人;授课时注重教学内容与学生道德品质树立要形成共鸣;利用模范榜样的力量强化学生健康心理培养等。