基于多因素评价的隧道围岩质量与超欠挖关系

围岩质量及施工方法是影响隧道超欠挖的本质原因,研究围岩质量与超欠挖的关系,对评价和预测超欠挖、判断隧道结构的稳定性具有重要意义。基于工程实测资料及数值试验,研究了跨度对隧道围岩质量的影响,进而建立了基于多因素评价的围岩质量修正指标。根据隧道开挖断面轮廓具有分形特征的特点,计算了鸳鸯会隧道20个典型断面轮廓分形维数,研究了围岩质量与超欠挖的关系,得出围岩质量多因素修正指标与超挖比及断面轮廓分形维数呈线性关系,随着围岩质量多因素修正指标的提高,超挖比和断面轮廓分形维数将降低,并根据复相关原理,建立了三者间的复相关关系,可为隧道围岩质量的正确评价及超欠挖分析提供有益参考。对比不同围岩分级方法与超欠挖的关系表明,基于多因素评价的BQ法在隧道工程中的适用性更好。

京作家具数字商业活态化方法

为了保护、传承和发展中国传统京作家具中的丰厚知识和工艺美学,探索京作家具在现代社会的商业活态化思路,通过京作家具商业活态化传承的必要性分析和市场调研,发现中国传统工艺的开发热点及未来发展趋势之一是数字化转型,提出京作家具的数字化商业活态化可以从3个方向入手:“数字游戏+传统文化”融合,提升交互性;开设大师讲堂,发挥名人效应;平台售卖展示,建立数字商业平台。据此为京作家具提供了数字化的设计方案——《寻纹记》手游及其数字商业化平台,将京作家具制作工艺与数字技术融合,以促进其艺术性和文化性的传承与发展。

是家具,也是玩具——关于儿童纸板家具的设计思考

儿童纸板家具如何市场化是一个难题。本文通过对一些国外优秀儿童纸板家具作品进行分析,并总结目前市场上国内儿童纸板家具产品的问题,提出解决问题的关键是遵循"是家具,也是玩具"的设计思路,即在设计中实现拆装结构和益智功能,建立与传统的儿童木制家具的差异化设计,用以充分体现儿童纸板家具的优势。

中国传统家具的分形探索

分形几何是曼德勃罗特(B.B.Mandelbrot)1975年创立的。分形几何是大自然的几何学,目前已经应用在许多领域。本文从中国传统建筑的分形特征引出中国传统家具的分形研究,归纳出三类具有分形特征的中国传统家具,并对其作品进行简单的介绍。经过较全面的研究,笔者认为一些中国传统家具在外形上具有分形特征。

芬兰现代家具设计体系 第六讲:芬兰家具公司

与中国相比．芬兰的家具公司规模都不是很大，但历史却都比较悠久。由于芬兰国内市场很小，所以芬兰的家具公司大部分都将出口作为市场拓展的重点。芬兰家具公司另外一个特点是：大部分的产品都是适合公共空间使用的家具，而民用家具的比例很小。

芬兰现代家具设计体系 第四讲:芬兰的设计教育

现代设计教育与产业的发展密切相关，它们相互支撑，共同发展。“科教兴国．设计立国”的战略成为二战后芬兰经济得以快速发展的秘密武器与成功经验。芬兰的现代设计高等教育成为本国设计行业腾飞的第一推动力。

芬兰现代家具设计体系——第一篇：芬兰现代家具设计与设计师

看一个国家的设计水平,不仅仅要看这个国家设计师的作品,还要看这个国家的设计体系。设计体系的完善程度决定了这个国家设计的整体水平和活跃度。为此,北京林业大学的耿晓杰老师借在芬兰访问的一年时间内,从各个角度观察芬兰的设计,希望能对国内的设计体系的完善起到一定的借鉴作用。本刊从2009年起将连续刊登6期关于芬兰家具设计体系的系列文章,分别从设计和设计师、设计大师、设计公司与市场、设计公司的艺术指导、设计协会与组织、设计教育这六个方面来全面看待芬兰的家具设计体系。

形式不仅要追随功能，还要追随趣味——专访赫尔辛基艺术设计大学实用美术系教授 芬兰著名工业设计师Timo Salli

Timo Salli,图1,1963年出生于芬兰南部城市Porvoo,1996年毕业于赫尔辛基艺术设计大学工业设计系,获得硕士学位,毕业后主要从事产品设计,家具设计,现任赫尔辛基艺术设计大学实用美术系教授。1997年获得芬兰年轻设计师奖,1999年获得芬兰政府资助的设计师三年,其设计作品在芬兰,瑞典,德国,

芬兰现代家具设计体系 第三讲:芬兰家具公司的艺术指导及设计团队

在芬兰，很多家具公司都设有艺术指导（Art Director）．或者称为首席设计师（Chief Designer）一职，这些人决定着公司产品设计的发展方向。他们一般都是由经验非常丰富的知名设计师担任，而在每个家具公司的内部都有一支由这些艺术指导领导的．由公司设计师（In—house Designer）和大量的自由职业设计师（Freelance Designer）组成的设计团队。

以培养创新能力为目的的研究生课程教学改革

创新能力培养是研究生培养环节中非常重要的一部分,如何在课程教学中使其创新能力得到提高是非常值得研究的课题。创新能力包括独立思辨能力、创新应用能力和团队合作能力,以“家具产品开发”课程为例,探讨了在课上教学模式、课下教学模式和考核模式3个方面进行改革,从而实现提高研究生创新能力的目标。在课上通过优化教学内容,采用混合式教学,案例教学和小组讨论汇报等多种形式提升研究生在思考、应用和合作3个方面创新能力的提升;在课下根据不同的学生制订不同的实训方案,充分利用网络优势实现全方位督促和指导,与设计比赛、大学生创新创业项目相结合,使得研究生的创新能力得到全方位的提升;在考核过程中,更加关注过程性考核,评价更加客观和公正。未来的人才竞争必将越来越激烈,研究生是社会需求量非常大的高端人才,创新能力是在社会竞争中获胜的重要砝码,通过在课上、课下和考核阶段的课程改革,对于提升研究生的创新能力必将大有益处。

依托在线课程开展混合式教学的实践探索——以北京林业大学“中国传统家具”课程为例

基于我国在线课程建设的现状,阐述了实施混合式教学的必要性。混合式教学可以将传统课堂教学和新兴的在线教学结合起来,实现了线上线下联合教学,既避免了传统课堂教学时间固定、场所固定的限制,又发扬了在线教学随时随地开展教学的优势。以"中国传统家具"课程中最重要的一章"明朝时期的家具"为例,探讨了实施线上线下联合教学的方法:课堂教学环节应包括课前预习、课堂讲授、课后作业3个部分;线上教学环节设计有博物馆视频教学、家具设计大师视频教学和虚拟工厂的视频教学。线上线下联合教学改变了传统教学理念,从以教为中心转变为以学为中心,满足了差异化教学的需求,激发了学生学习的积极性,有越来越多的学生毕业后喜欢从事中国传统家具的研究和设计工作。

芬兰家具设计教育的启示

芬兰的家具设计居于世界前列,其重要原因是具有成熟的家具设计教育模式。该文对芬兰家具设计教育模式进行了深入研究。首先,介绍了芬兰家具设计教学的主要特点;其次,从师资取向、教学方法、教学体系和课程内容3个方面,将其与我国的家具设计教学进行了比较研究;最后,提出我国的家具设计教育应在注重培养学生的创造能力、强化实践教学环节、借鉴先进的教学方法等方面,从中吸取经验。

芬兰现代家具设计体系 第五讲:芬兰设计协会和组织

一个国家的设计协会和组织担负着促进设计行业发展．保护设计师和设计企业利益．向世界展示和推广该国设计产品的重任。在芬兰．与设计相关的协会和组织遍布在各个城市．但最主要的和最有影响力的协会和组织主要有以下3个：

芬兰现代家具设计体系 第二讲:芬兰设计大师访谈:威勒海蒙与海科拉

约里奥·威勒海蒙（Yrjǒ Wiherheimo）和西蒙·海科拉（Simo Heikkilǎ）是芬兰目前非常著名的两位家具设计大师，他们彼此之间又是非常好的朋友与合作者，并先后担任了芬兰赫尔辛基艺术设计大学家具与空间设计系的教授。他们两人在对设计的理解，所坚持的设计原则及理念方面既有相同，也有一些分歧。

基于广义Hoek-Brown准则的隧道纵向变形曲线研究

纵向变形曲线是隧道开挖面空间约束效应的直观反映,多数纵向变形曲线的研究并未考虑围岩质量和应力水平的影响。基于广义Hoek-Brown准则,采用有限差分法,提出了能够量化不同围岩质量及应力水平下开挖面空间效应差异的纵向变形曲线函数表达式,可以简便地得到不同地质条件下的隧道纵向变形曲线,通过误差分析及与已有研究成果对比,验证了该方法的合理性与普适性。研究结果表明:围岩基本质量指标值相同时,围岩纵向变形曲线随着埋深增加变得更加平缓,即围岩应力及位移的释放过程越缓慢,埋深相同时,随着围岩基本质量指标值的降低,围岩纵向变形曲线显示出同样的趋势,相对于开挖面前方,开挖面后方纵向变形曲线的这种特点更加明显;开挖面处纵向变形也是围岩质量与应力水平的函数,最大值不超过隧道径向变形最终值的30%。

走向世界的芬兰年轻设计师——设计师Ilkka Suppanen访谈录

Ilkka Suppanen是芬兰年轻设计师中的杰出代表,本文的采访内容主要是关于他的教育背景,他对自己设计观念的阐述,他与世界各国公司合作的感受以及他的一些主要设计作品的解释。他的很多观点对于我们国家的设计师有非常好的启迪作用,也让读者深刻了解芬兰年轻设计师的设计思路及设计作品,对于中芬设计交流有积极的意义。

“大师+教师” 绿色新工科教学新模式

党的十九大报告指出:"文化兴国运兴,文化强民族强。没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族的伟大复兴。"传统工艺美术产品以器载文,以艺载道,是锦绣中华的文化明珠,是优秀传统文化的重要载体。2018年,教育部提出计划到2020年在全国范围内建设100个左右中华优秀传统文化传承基地,探索构建具有高校特色和特点的中华优秀传统文化传承发展体系,在教育普及、保护传承、创新发展、传播交流等方面协同推进并取得重要成果。

基于用户需求的瓦楞纸板家具设计研究

针对瓦楞纸板家具设计,从用户需求研究入手,将瓦楞纸板家具用户需求分为三个层次,调研瓦楞纸板家具用户的消费需求和使用需求。在此基础上,总结瓦楞纸板家具设计的6个设计原则,以期为瓦楞纸板家具设计提供思路,促进瓦楞纸板家具的市场发展。

用原生动物评价黑河张掖段水质

利用PFU法对黑河张掖段上、下游的原生动物作了初步调查,共鉴定出原生动物27属35种。根据原生动物种类、数量、生物量、群落的多样性指数、优势种群、污生指数等指标体系对黑河张掖段水质污染进行了评价。分析结果表明,黑河张掖段上游水质明显优于下游水质,下游由于工业、农业和生活污水排入导致水质污染较严重,属中污染。

家具设计专业“导师工作室”教学模式研究

"导师工作室"源于德国包豪斯学院,是由专家、教授为核心组成的学科研究的师资团队,具备一定的研究、设计、开发实力,能够充分利用教学资源组织教学、承接项目、促进科研。目前,家具设计专业的教学模式中存在着缺少对学生的个性化教学、学生实践操作能力差、课程之间互相脱节、学生缺乏团队意识等问题。针对这些问题,探讨了家具设计专业实施"导师工作室"的方法和途径:首先应建立"导师工作室"的教学框架;其次对学生参与"导师工作室"学习过程进行监控;第三,对学生学习成果进行适时评价。家具设计专业实施"导师工作室"教学模式后,学生能将理论知识和实践有机地结合起来,并通过实战项目不断提升自身的综合能力。