生长抑素基因在不同性别和年龄黑线仓鼠哈氏腺的差异表达

哈氏腺作为"视网膜-松果体轴"的候补结构,介导了体外光信号与体内神经内分泌调控过程,具有多样性和复杂的生理功能,并受神经和体液因素的双重调控。生长抑素(somatostatin,SS)是调控动物生长发育的主要因子之一,检测SS基因在黑线仓鼠哈氏腺的差异表达模式,为光信号调控动物的生长发育机制提供理论依据。以野生黑线仓鼠(Cricetulus barabensis)为研究对象,测量了不同性别和年龄个体哈氏腺的形态学指标,克隆了哈氏腺SS c DNA序列,实时荧光定量PCR方法检测了哈氏腺中SS基因的表达变化。结果显示:(1)黑线仓鼠体重无性别差异,随年龄增长而增加;哈氏腺的长度和重量也随年龄增长而增加;调整体重影响后,哈氏腺的重量和长度没有年龄之间的差异,但哈氏腺重量存在性别间差异(P<0.05);(2)克隆到黑线仓鼠哈氏腺SS c DNA序列489 bp,并对序列结构进行分析,黑线仓鼠哈氏腺SS c DNA具有典型分泌蛋白c DNA的特征,并在进化上高度保守;(3)检测到SS mRNA在黑线仓鼠哈氏腺中均有表达,表达量存在年龄和性别差异(P<0.05);(4)随着个体性成熟和衰老,黑线仓鼠哈氏腺中SS mRNA的相对表达量逐渐降低,其表达量分别与哈氏腺长度和重量的发育变化负相关(r=-0.557,P=0.022;r=-0.806,P<0.001)。结果表明,黑线仓鼠哈氏腺重量和SS表达量均表现出两性异形,可能是对不同繁殖策略的适应;SS基因作为负调控因子参与野生黑线仓鼠哈氏腺的生长发育过程。

核心素养理念背景下的初中生物实验教学策略

实验是初中生物课程学习的重要手段,是掌握新知识的必要方法。核心素养理念背景下,生物教师要培养初中生的探索精神和核心素养。按照新课程改革的要求,生物教师应当积极作为,注重激发学生的学习兴趣,使他们参与到实验中,充分发展生物实验能力。但是,目前初中生物课堂教学现状却不尽如人意。鉴于此,笔者从初中生物实验课堂教学的实际出发,探讨如何在核心素养理念背景下开展初中生物实验教学。

对企业集团财务平衡控制的探析

集团母公司如何实施对子公司的财务控制，是当前集团公司面临的一个十分重要的问题。集团母公司对子公司的财务控制的核心问题是如何处理好母公司和子公司之间的关系，也就是在集权和分权、控制和激励之间取得一个最佳的权衡点。

浅谈新经济下管理会计的创新与发展

社会经济环境变化和管理科学的发展，是影响管理会计发展的两个主要因素。二十一世纪新的经济和管理环境，迫使管理会计必须加以创新和发展。为此，笔者从管理会计观念、管理会计内容和管理会计的研究方法三个方面谈了自己粗浅的看法。旨在抛砖引玉，唤起广大会计工作者的研究热情，使管理会计的作用在新环境下得以充分发挥。

核心素养理念下初中生物高效课堂教学策略

在新课改理念的影响下,学校和教师应以学生为主体来开展教学活动,改变传统、单一的授课方式,满足个体的学科学习需求。因此,教师应不断提升专业素养,以多种教学方式来发展学生学科核心素养。具体到生物学科,教师应构建高效课堂,注重培养学生的生物综合能力。鉴于此,本文以核心素养理念教学为指导来探讨当前初中生物课堂教学现状,构建核心素养理念下初中生物高效课堂的教学策略,从而有效提升生物教学质量。

加强会计电算化的内部控制

随着计算机和现代信息技术在会计中的广泛运用，会计工作经历了从手工会计到电算化会计的发展历程。会计电算化不仅改变厂会计信息的处理和存储方式，而且对会计理论和实务都产生了重大影响。会计电算化已经成功的运用在各行各业。