信息化教学背景下物理基础教学改革与实践

利用教育计划在初中进行体育分层教育的重点,是为了激发学生的对于学习的积极性和调动学生对于学习的热情。教材的详细分层,使学生能够主动发展自己的学习热情,实现学生分层教育的综合能力。信息技术改变了学生学习的学习方式,教学和与教师和学生互动的方式。多媒体和网络技术的信息教育可以提高教师和学生的信息素养,提高教师和教育质量。

中职学校要破除“生源决定论”

生源优劣不是影响学校发展的最重要因素,中职学校要学习借鉴超级中学和优秀中职学校的先进经验,破除"生源决定论",完善机制,推动中职学校健康发展。

浅谈中职英语教学中情感教育的必要性

中职学生只有对英语学习产生情感,才能满腔热情地学习英语并取得优异成绩。激发学生的学习兴趣,增强学生的学习信心,发挥学生的主体作用。教师要激发学生的求知欲,关注学生情感,注重教书与育人相结合,才能更好地服务于英语教学。

“励志教育”在中职教育教学中的探索运用

职业学校的学生在校普遍表现的消极、慵懒、疲倦等学业倦怠的特征,远远不符现代企业对职业人才的要求。本文提出通过励志教育,帮助他们正确对待困难与挫折,激发和唤醒学生内动力,使学生从'被成长'中产生生命自觉,让学生用自己的力量成长,最终达到成人成才的目的。励志教育不只是信念教育,更重要的是基于科学发展观的道德教育。

浅谈职业教育中班主任的德育工作

教育是民族发展的大计,德育是成功教育的第一关。中职学生将来是整个社会未来产业大军的主力,他们的素质如何,直接关系到社会经济的发展。作为一名职业学校的班主任,有效地对学生开展德育工作非常重要。