《社会》教学社会化的探索

社会课是我国九年义务教育阶段开设的一门综合课程，主要任务是对学生进行社会常识教育，培养学生适应社会的初步能力，以及对社会的责任感和服务社会的意识。其课程任务决定了《社会》教学应尽量“社会化”。

由试卷讲评课谈“学生为主体”

在数学教学过程中，经常要进行形成性测验，单元测试是形成性测验的一种，富有诊断学习困难，提供及时反馈，阶段检查评价等综合性功能。所以，试卷讲评课较之其它课型，更应该关注学生的个性和潜力，更应该着眼于学生的发展。