浅析综合实践活动中的“问题”到“主题”

综合实践活动一般以主题为线索组织教学内容,展开探究和实践活动,而活动“主题”一般都是由“问题”转化来的。“问题”经过:“发现问题”——“选择问题”——“确定主题”的三个基本环节才能转化为活动“主题”。

综合实践大单元主题周实施的思考

综合实践活动是初中阶段培养学生综合能力的主要方式,其主要以学生的直接经验、爱好为基础,联系学生学习活动、日常生活活动,以现实性、综合性、实践性较强的问题为活动主题,通过探究性学习为主要学习方式的新型课程。综合实践活动课程可以有效培养学生的创新能力和实践能力,这是目前素质教育下初中生最缺乏的两种能力。教师需要摸索综合实践活动的开展方式,积累综合实践活动的教学经验,在实践主题和实践内容方面拓展深度、拓宽广度、加深力度。本文就综合实践活动开展探讨,分析其作为大单元主题中实施的途径。