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题名试论提升高中英语口语教学的有效方法
被引量:5
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作者
耿治军
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机构
甘肃省环县第四中学
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出处
《海外英语》
2020年第6期192-193,共2页
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文摘
在经济一体化的发展趋势下,英语变得越来越重要,高中英语教师需要关注学生综合能力的培养,提高学生的英语语用能力,口语表达将会成为学生未来发展必须掌握的技能,英语教师需要从这一点出发,培养学生的英语口语能力,教师应该在教学期间肯定学生的学习行为,同时还应该加强训练,提升课堂活动比重,培养学生的口语交际能力.
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关键词
高中英语
口语
教学方法
研究
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名浅谈高中英语听力教学中学生多元识读能力的培养
被引量:1
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作者
耿治军
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机构
甘肃省环县第四中学
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出处
《基础教育论坛》
2020年第16期44-45,共2页
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文摘
多元识读主要是指学生在学习中会运用不同途径、不同模式汲取自身所需要的信息,在此过程中能够实现思维转换,增强思维活性和转化能力。听力是高中英语教学的重要组成部分。在素质教育背景下,教师越来越重视听力教学有效性的实现,强调对学生多元识读能力的培养,致力于提高英语教学质量,培养学生的英语核心素养。
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关键词
高中英语
听力教学
多元识读能力
培养策略
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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