小学数学教学课堂核心素养落实途径研究

数学核心素养是基于数学基本知识与技能的学习过程中形成的,反映数学知识所蕴含的数学思想方法,体现数学的本质。总结新课标中的相关表述,小学数学核心素养可分为观念素养、实践素养、创新素养及情感素养四类,结合这四类核心素养的特征进行教学,是新课程改革背景下对教师提出的新要求。基于上述,笔者作为一名小学数学教师,就教学课堂核心素养落实途径展开研究。