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初中英语课堂的师生互动模式
1
作者
耿泽梅
《东西南北(教育)》
2020年第10期182-182,共1页
随着新课程改革的实施和深入推进,英语教学越来越注重培养和发展学生的听、说、读、写能力,传统的被动式教学模式已然不能满足学生的学习与能力发展需要。互动教学的新型教学模式,能够促使学生积极主动地参与到其中,寻找到英语学习的兴...
随着新课程改革的实施和深入推进,英语教学越来越注重培养和发展学生的听、说、读、写能力,传统的被动式教学模式已然不能满足学生的学习与能力发展需要。互动教学的新型教学模式,能够促使学生积极主动地参与到其中,寻找到英语学习的兴趣。因而,在教学改革不断更新的条件下,互动教学学习模式显得更为迫切需要。
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关键词
创造情境
制订规则
增强交流
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题名
初中英语课堂的师生互动模式
1
作者
耿泽梅
机构
贵州省威宁县盐仓中学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第10期182-182,共1页
文摘
随着新课程改革的实施和深入推进,英语教学越来越注重培养和发展学生的听、说、读、写能力,传统的被动式教学模式已然不能满足学生的学习与能力发展需要。互动教学的新型教学模式,能够促使学生积极主动地参与到其中,寻找到英语学习的兴趣。因而,在教学改革不断更新的条件下,互动教学学习模式显得更为迫切需要。
关键词
创造情境
制订规则
增强交流
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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作者
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1
初中英语课堂的师生互动模式
耿泽梅
《东西南北(教育)》
2020
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