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如何在教学中培养孩子的数感
1
作者
耿灵君
《试题与研究(教学论坛)》
2013年第27期66-66,共1页
何为“数感”?就是从数学的角度思考问题。就好比美术有“美感”,音乐有“乐感”,同样数学也有“数感”。我认为数感是一种数学素养,是自觉主动的理解数、运用数的理念解决问题的一种感觉。那么,在平时数学的教学中,我们如何培养...
何为“数感”?就是从数学的角度思考问题。就好比美术有“美感”,音乐有“乐感”,同样数学也有“数感”。我认为数感是一种数学素养,是自觉主动的理解数、运用数的理念解决问题的一种感觉。那么,在平时数学的教学中,我们如何培养学生的数感呢?下面从四个方面谈点个人粗浅的体会。
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关键词
数感
培养
教学
数学素养
孩子
美术
学生
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职称材料
题名
如何在教学中培养孩子的数感
1
作者
耿灵君
机构
上海市金鼎学校
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2013年第27期66-66,共1页
文摘
何为“数感”?就是从数学的角度思考问题。就好比美术有“美感”,音乐有“乐感”,同样数学也有“数感”。我认为数感是一种数学素养,是自觉主动的理解数、运用数的理念解决问题的一种感觉。那么,在平时数学的教学中,我们如何培养学生的数感呢?下面从四个方面谈点个人粗浅的体会。
关键词
数感
培养
教学
数学素养
孩子
美术
学生
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
如何在教学中培养孩子的数感
耿灵君
《试题与研究(教学论坛)》
2013
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