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新时代中学班主任的若干思考
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作者 耿爱迎 《新丝路(下旬)》 2020年第2期200-201,共2页
班主任在班级管理中,要摸准问题,及时剖析,以人为本,柔性管理,重点是将学生当作独立的差异化个体,促使学生的个性健康发展。这要求新时代的中学班主任要根据学生的心理特点,心态问题,实行民主管理,给予他们更多的权利,促使学生积极主动... 班主任在班级管理中,要摸准问题,及时剖析,以人为本,柔性管理,重点是将学生当作独立的差异化个体,促使学生的个性健康发展。这要求新时代的中学班主任要根据学生的心理特点,心态问题,实行民主管理,给予他们更多的权利,促使学生积极主动地参与到班级管理中去。 展开更多
关键词 中学生 班主任 以人为本 柔性管理
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