“观察猪小肠绒毛”实验教学方案的改进

实验教学作为生物学教学的重要手段是学生体验科学探究过程、发展理性思维、形成生命观念的重要途径。本文对初中科学教材＂观察猪小肠绒毛＂实验教学进行了改进,提高了实验的有效性,对突破教学难点有较好的作用。