民族地区高校应用心理学专业四维一体课程思政教学模式研究——以西昌学院“临床与变态心理学”课程为例

为全面贯彻党的教育方针,将思想政治工作贯穿于人才培养体系,把社会主义核心价值观教育融入教育教学全过程,应进一步推进课程思政建设。新形势下民族地区高校应用心理学专业人才培养模式正在发生深刻变革,文章分析了民族地区高校应用心理学专业课程思政体系的建设思路,提出了四维一体课程思政教学模式,并以“临床与变态心理学”课程为例,探讨四维一体课程思政教学模式的具体应用。

民族地区高校应用心理学专业实践育人模式构建与实践创新——以西昌学院为例

实践育人是高校实施人才培养的重要环节,也是加强和改进大学生思想政治教育、提高学生综合素质和能力的有效途径。文章首先探讨民族地区高校应用心理学专业实践育人模式,包括论述正念与心理分析研讨班、倾听实验室、“一粒种子”社会心理服务项目三个实践育人平台以及“三三四”实践育人机制。其次探讨了民族地区高校应用心理学专业实践育人特色与效果,认为存在实践育人缺乏机制保障、实践育人在人才培养中的作用不明显、实践育人成果转化不足等问题。最后从项目完善优化、育人实效提升、成果转化与推广三方面提出了民族地区高校实践育人的改进措施。

超高压和高温短时杀菌对沙棘汁品质的影响

为了筛选出适合制汁的沙棘品种,对‘中国沙棘’‘圣果一号’‘深秋红’3种沙棘的理化品质进行比较。结果表明,‘中国沙棘’具有最高的超氧化物歧化酶(superoxidative dismutase,SOD)活力((1029.14±77.72)U/g)、总酚含量((8.37±0.20)mg GAE/g)及抗氧化能力(1,1-二苯基-2-三硝基苯肼自由基清除能力(11.04±0.27)mmol TE/100 g、铁离子还原抗氧化能力(6.06±0.32)mmol TE/100 g)。沙棘汁(经‘中国沙棘’制得,下同)经浓缩后SOD活力提高2.5倍以上,可作为功能性产品。对超高压(high pressure processing,HPP)(500 MPa/6 min)或高温短时(high-temperature short-time,HTST)(100℃/15 s)处理后的沙棘汁品质进行了比较。两种处理都可以使沙棘汁中的菌落总数下降超过3(lg(CFU/mL)),且使霉菌和酵母无法检出。此外,两种处理均提高了沙棘汁中SOD的活性,其中HPP处理组的SOD活性在贮藏期间更高。两种处理均很好地保留了总酚、抗坏血酸含量及抗氧化能力,且这些品质指标在4℃冷藏期间同样得到很好的保留。综上,HPP和HTST处理的沙棘汁都是具有高SOD活性和抗氧化能力的产品。

农村小学教师专业成长有效路径的研究

“互联网+”时代的到来,给广大农村教师带来了新的考验与挑战,同时为农村教师专业成长的路径拓展带来了机遇。学校与教师应当紧抓住时代发展机遇,多途径利用现代信息技术加速教师专业化的成长,培育更多符合时代要求的农村教师,从而推动农村教育改革创新。

以意义为中心的布鲁纳文化心理学研究

美国著名教育心理学家和认知心理学家杰罗姆·布鲁纳,提出了以意义为中心的认知心理学体系,强调跨学科融合,推动了心理学和人类学的整合,探讨意义生成的过程与机制,形成了以意义与叙事为中心的文化心理学。布鲁纳建立的文化心理学通过对叙事实践的研究,探讨文化在经验、记忆和社会行为的形成过程中的作用,不仅促进了心理学和人类学的研究和理论化,还直接影响了教育、医学和法律领域的研究与实践,为理解文化与心智的关系做出了杰出的贡献。

蒙台梭利感观教育对幼儿家庭教育的启示

意大利蒙台梭利博士是教育史上一位杰出的幼儿教育思想家和改革家,在'儿童之家',对幼儿进行感观练习始终是最为重要的教育内容。感官教育包括视觉教育、触觉教育、嗅觉教育、听觉教育及味觉教育,可以促进儿童感觉机能的发展,帮助儿童获取各个方面的正确认识,养成儿童集中注意的习惯,打下形成健全人格的基础。感觉形成的重要阶段是在婴幼儿时期,感觉的发展是智力发展的前提和基础,所以幼儿家庭教育中有必要进行适当合理的感观教育。

优良家风改善幼儿不良饮食习惯的路径研究

人本主义心理学家马斯洛认为:只有满足生长需要,个体才能健康、长寿并且精力旺盛。那么,什么是生长需要呢?于幼儿而言,他们的生长需要实际就是生存需要,即吃、睡和玩的需要,其中吃的需要应是幼儿最主要的需求。经验表明,当幼儿处于饥饿状态时是无法安然入睡的,部分幼儿还会出现精神萎靡的现象,因此帮助幼儿建立良好、健康的饮食习惯就显得极为重要。