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如何创设生动高效的英语课堂
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作者 耿纯权 《新课程研究(下旬)》 2013年第5期86-87,共2页
教师的授课是乏味的。学生的学习就是被动的,课堂缺乏生气,学生则缺乏活力。教育效果自然不理想。只有生动的课堂才是高效的课堂,才能激发和更大限度地提高学生的学习兴趣。那么如何才能使课堂生动而高效呢?以下几点是笔者在教学实... 教师的授课是乏味的。学生的学习就是被动的,课堂缺乏生气,学生则缺乏活力。教育效果自然不理想。只有生动的课堂才是高效的课堂,才能激发和更大限度地提高学生的学习兴趣。那么如何才能使课堂生动而高效呢?以下几点是笔者在教学实践中的一些体会:一、进行生动有趣的课前交际1.自由交谈,激发学生的学习欲望。教师在讲授新课前可就某一话题和学生作简单的语言交流。在教师的启发和适当的引导下,自然过渡到新课的学习上来,这不失为一种轻松而有效的方法。很多课型都可运用此法。 展开更多
关键词 英语课堂 学习兴趣 自然过渡 教育效果 教学实践 学习欲望 语言交流 学生
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