物理思想下初中物理教学的实践

初中物理教学改革过程并不是一蹴而就的,现阶段,初中物理教学存在的问题比较多,这里面既有教师的原因,也有学生自己的原因,本文主要谈论的是从教师的角度进行初中物理教学改革。

初中物理课堂如何实现精彩“落幕”

“良好的开端是成功的一半”,而精彩的“落幕”更能激起观众的热情,画龙点睛的课堂小结对于帮助学生总结重点、理清脉络、活跃思维、发展兴趣起着重要的作用。课堂小结是对本节课新知识的梳理和归纳,对所学概念、性质、规律等进行系统的梳理归纳,形成相应的知识网络,是对本节课所渗透的物理思想及探究物理问题的方法进行梳理总结,是对本节课进行纵横的综合联系,抒发学习感受,还能巧设悬念,启发探究兴趣。

初中物理教学情景的创设

物理知识具有一定的抽象性,学生由于受到自身思维能力的限制,他们很难真正地理解并掌握这些内容。而在物理课堂创设出相应的情景,可以帮助学生更好地理解所学的知识,并有助于学生积极主动地思考问题,使其思维能力得到培养,学习效率得以提升。因此,教师要结合教学的内容积极地创设教学情景。