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高中历史教学中学生核心素养的培养
1
作者
耿花明
《中学政史地(教学指导)》
2022年第5期29-30,共2页
从核心素养的定义及高中历史课标中的相关表述可以得到,高中历史学科核心素养主要由唯物史观、史料实证、时空观念、历史解释及家国情怀五个维度构成。笔者在本文主要探讨高中历史教学中学生核心素养的培养策略。
关键词
高中历史教学
核心素养
史料实证
时空观念
家国情怀
历史课标
中学生
五个维度
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职称材料
题名
高中历史教学中学生核心素养的培养
1
作者
耿花明
机构
山东省沂源县第一中学
出处
《中学政史地(教学指导)》
2022年第5期29-30,共2页
文摘
从核心素养的定义及高中历史课标中的相关表述可以得到,高中历史学科核心素养主要由唯物史观、史料实证、时空观念、历史解释及家国情怀五个维度构成。笔者在本文主要探讨高中历史教学中学生核心素养的培养策略。
关键词
高中历史教学
核心素养
史料实证
时空观念
家国情怀
历史课标
中学生
五个维度
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
高中历史教学中学生核心素养的培养
耿花明
《中学政史地(教学指导)》
2022
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