浅议小学语文教育教学中的德育理念渗透

随着新阶段课程教育教学改革的不断深入,全面加强培养广大学生的思想综合素质已经成为我国现代化教育的重要教学理念,在能够保证广大学生能够掌握知识的基础上,也更加需要对广大学生的道德思想素养能力进行注重培养。在小学现代语文教学发展过程中,如何有效地科学融入对小学生的思想德育教育也已成为当下我国语文小学教师的重要教学任务。语文的主要基础教学内容也就是对语文字词的基础学习,小学生处于无论识字还是认字的一个初级阶段,也是学生思想道德素养的初步养成重要阶段,这的时候对于小学生自己进行德育教育就有可能会产生较好的教育效果。但是当下我国小学语文教学中德育教育存在着一些问题,本文就从这些问题出发,探究在小学语文教育教中德育理念的渗透途径。

浅议合理运用问题教学法加强小学语文阅读教学

在我国新课程教学理念之下,小学语文教学已经逐渐明确其教学方向,为学生传输理论知识已成为小学语文教学的基础,而促进学生综合素质的发展,已经逐渐作为小学语文教学的重要目标。在小学语文教学中阅读是非常重要的一个部分,开展相关的阅读教学活动,不仅有助于提高学生的综合素养,同时也能在阅读教学中培养学生,树立起良好的价值观认知。在我国新课程教学改革的发展背景之下,很多丰富多彩的教学模式也在层出不穷。而问题教学法近年来也得到了广大教育者的关注以及青睐这一教学法之所以在教育领域中能得到教育者的一致认可,主要是由于这一教育方法的教学理念较为良好。主要是基于学生的发展特点与学习实际情况,而构建出的一种新型教学模式,从而更好的帮助学生学习,引发学生在教学中能够做到主动去思考,去探索新知。因此本篇文章将着重分析问题教学法在小学语文阅读教学中的具体应用,从而有效提高小学语文阅读教学的质量。

浅谈语文教学中的美育方法

中学语文教学大纲明确要求在语文教学过程中提高学生文化品位和审美情趣。美育是中学教学活动的重要组成部分。中学语文教师在实施语文教学中,根据学科特点,注重发掘和运用语文教材中的美育资源,在语文教学中贯彻和实行审美教育。