摆杆约束往复活塞式无油润滑空气压缩机的研究

提出一种新型往复活塞式无油润滑空气压缩机,在传统曲柄连杆机构的基础上增设一个摆杆机构,以此约束连杆和活塞以近乎直线往复的方式进行工作,从而缓解活塞及密封环对气缸的侧压力与敲击强度。与传统机型相比较,新型压缩机摩擦功减小了7.4%,噪声下降约1dB(A),密封环寿命提高约10%,高度降低24%。建立了新型压缩机的数学模型,对其摆杆约束机构的特性进行了分析。研究表明:增设摆杆可以大幅度地减小活塞及密封环相对于气缸的摆动幅度,有利于降低它们对气缸的侧压力和敲击强度;另外,曲柄的运转方向对摆杆机构的运动学特性和动力学特性影响较为明显,将机构的急回行程与压缩机的进气行程呼应设置有利于改善摆杆的受力状况。

强化实验实践环节 培养机械类学生“四种能力”

结合地方性综合院校的实际情况,阐述了如何依托国家级机械工程实验教学示范中心,构建大学生"四种能力"培养体系,以培养大学生实践能力、创造能力、就业能力和创业能力为目标深化实验教学改革,并介绍了教学改革实施过程当中的经验、方法以及人才培养效果,以期为高校深入开展能力培养、素质教育提供借鉴。

平动活塞式空气压缩机的虚拟仿真分析

应用虚拟样机技术建立了平动活塞式空气压缩机的运动仿真模型,以理论分析为基础,通过仿真分析了压缩机的运动特性与主要工作部件的受力情况。仿真结果表明,与传统旋转式压缩机相比,平动活塞式空气压缩机主要相对运动部件之间的相对运动速度较低,其接触力较小且变化较平缓,说明平动活塞式压缩机的确能有效降低运动部件之间的摩擦与磨损,其密封性增大,减小了内部泄漏,增大了压缩机的容积效率。利用这些仿真结果可以指导压缩机后续的详细设计与改进。

腹腔镜免气腹装置的研究进展

对国内和国外的腹腔镜免气腹装置的研发和应用现状进行了介绍,从结构、原理以及经济性、术野暴露性等角度讨论了现有免气腹装置的优点与不足,指出免气腹技术现阶段发展停止不前的原因是免气腹装置的研发水平较低、现行免气腹技术的手术空间小、术野暴露差的问题没有得到彻底解决。提出今后免气腹装置的研发思路,认为应该把外科学、机械学和材料学联合起来,采用虚拟仿真和虚拟实验等现代技术手段提高研发水平。

低振动低摩擦铰接叶片式旋转压缩机的研究

介绍一种新型铰接叶片式旋转压缩机的结构和工作原理 ,对其运动机构进行了理论分析。研究表明 ,该压缩机比传统的滚动活塞式压缩机具有更低的振动噪声、更小的摩擦损耗以及更少的泄漏损失 。

滑片压缩机内部工质动态泄漏特性的数值模拟分析

以汽车空调压缩机的主流机型——双工作腔滑片压缩机为研究对象,基于热力学以及流体力学计算原理,应用MATLAB数值分析软件对压缩机内部工质的动态泄漏特性进行了模拟分析,得到压缩机正常工作时内部泄漏量的变化规律:随着转速的提高泄漏量随之减小;随着滑片数的减少泄漏量随之增多;气缸型线相对升程的增加会使泄漏量增加;滑片相对长度越长泄漏量越大。

新型全封闭旋转式制冷压缩机的研究

介绍了一种由嵌固隔离叶片、旋转缸筒和随动端盖等组成的新型全封闭旋转式压缩机的结构和工作原理 。

全程互动协同育人教学改革之过程互动——以广西大学机械工程学院为例

全程互动、协同育人既为工程人才培养提供了新视角,也是新常态下培养卓越工程师的有效途径。协同育人的模式一般有校政协同、校企协同和校校协同等这几种模式,其各具特点。广西大学机械工程学院在这三个方面开展了多层次多样化的协同育人模式探究,取得了较好的效果。

摆杆约束往复活塞式压缩机的虚拟仿真分析

为了了解摆杆约束往复活塞式无油润滑空气压缩机的工作性能,为新机型的设计、物理样机实验和优化提供依据,缩短研发周期,应用虚拟样机技术建立了摆杆约束往复活塞式无油润滑空气压缩机的运动仿真模型,以理论分析为基础,仿真分析了压缩机的运动特性以及主要工作部件的受力情况。仿真结果表明,与传统摇摆往复活塞式压缩机相比,摆杆约束往复活塞式压缩机的活塞和密封环对气缸的换向敲击强度较弱,气缸侧压力较小,说明采用摆杆机构对活塞的往复行为进行约束能有效减少机械噪声和延长密封环的使用寿命。对新机型进行了物理样机试验,试验结果表明,摆杆约束压缩机的空载噪声比传统摇摆压缩机的空载噪声低约2 dB(A)、整机工作噪声则低约1 dB(A),密封环寿命比传统摇摆压缩机的寿命大约提高10%,仿真结果与试验结果吻合。

小型履带式甘蔗收获机H点位置的计算机辅助求解

在分析了甘蔗收获机行驶和作业特点的基础之上,结合人机工程学的相关理论,提出一种在求取H点范围时应综合考虑人体上下肢舒适性约束的设计思想。为此,利用计算机辅助设计(CAD)技术,建立了坐姿人体数学模型,开发了求解甘蔗收获机驾驶员最佳驾驶位置的H点分布系统。

基于地域性设计理念的甘蔗收获机造型设计

根据地域性设计的实质及其表现形式,分析探讨了产品地域性设计的方法,并结合甘蔗收获机的开发设计实践及其所处的自然环境和人文环境,论述了甘蔗收获机地域性设计中的限定性和非限定性因素,进而分析了这些因素对甘蔗收获机造型的影响。在此基础上,对甘蔗收获机外观形态及色彩进行了地域性设计,以壮族蛙崇拜和蛙图腾作为设计的创意切入点和创新点,对蛙图腾的形态进行提炼创新,将收获机的基本形态与之契合,获得多个具有实际参考价值的创新性收获机造型方案。

产品人性化设计之我见

认为人性化设计的实质就是对人类的关怀,在具体的设计中,这种对人性的关怀的表现形式可以是多方面多层次的,概括起来主要有需求层次的关怀、社会层次的关怀、环境层次的关怀、物理层次的关怀、感性层次的关怀、认知层次的关怀等6个基本方面,文中对上述6个关怀层次的具体内容进行了分析探讨。

产品地域性设计研究

从产品地域性设计的含义入手,剖析产品地域性设计的实质和表现形式,并指出地域性设计是一种表现地域特色、服务地域社会的设计理念,其实质就是产品设计服从产品环境。通过对地域性设计的研究,旨在倡导一种综合考虑地域性因素,并使这些因素与科学技术恰当地融入产品之中的设计思想。

创新能力培养下的机械基础系列课程体系的改革分析

机械基础系列的课程主要是针对机械类专业的学生所开设的专业基础课,这一课程的开设主要是为实现给国家培养合格的工程技术性的人才,文章通过对这一课程改革的分析,以及对此类课程的研究与实践提出一定的参考价值。

产出导向视角下课程答卷分析与试卷质量评价

试卷分析的形式化和不规范导致终结性考试评价不能在促进高质量学业考试和提升教师教书育人水平两方面正常发挥效能。一方面反映出高校教师缺少必要的试卷分析理论而使试卷分析触及本质不够;另一方面缺少必要的技术支持减轻分析负担,特别是随着工程教育理念的深入推进,也缺少对基于课程目标的答卷质量评价办法和技术支持。为此,基于考试成绩描述,提出基于课程目标的答卷质量评价方法,综合考虑“四度”适应值、推荐范围、成绩正态分布性和视在达成度的试卷综合质量指标模型。通过算例,验证评价方法的有效性。

基于“多元培养、三维融通、全程协同”教育理念的地方高校机械类专业“双高”人才培养方案——以广西大学为例

文章以广西大学为例,首先阐述了地方高校机械类专业“双高”人才培养改革目标与思路,然后提出了基于“多元培养、三维融通、全程协同”教育理念的地方高校机械类专业“双高”人才培养策略,最后提出了基于“多元培养、三维融通、全程协同”教育理念的地方高校机械类专业“双高”人才培养成效。

强化实验独立设课,培养理工类工业设计学生综合表达能力

本文从工业设计专业的设计表现形式入手,通过对理工类工业设计专业学生的综合设计表达能力培养现状的调查,分析了当前我国高等院校理工类工业设计专业学生综合表达能力培养体系的不足,并结合工业设计专业的特点及要求,提出并初步建立了以实验独立设课为手段的设计表达实验课程体系,实践表明该体系有助于提高学生的综合表达能力。

嵌固叶片式旋转压缩机的设计研究

介绍了一种全封闭嵌固叶片式旋转压缩机的设计思想 ,该压缩机有一个嵌固式的隔离叶片、一个旋转缸套和两个随动端盖 ,它具有低的振动噪声、小的摩擦损耗和少的泄漏损失 。

甘蔗收获机的人性化设计

根据人性化设计的相关理论和甘蔗收获机的开发设计实践,对甘蔗收获机的需求层次因素和环境层次因素、物理层次因素、感性层次因素等人性化设计因素进行了分析研究,并对甘蔗收获机驾驶室的布局、外观造型及色彩进行了人性化设计,使之从功能到形式达到完美协调,获得多个具有实际参考价值的造型方案。

两种新型嵌固叶片式旋转压缩机的结构分析与比较

介绍两种包含有旋转缸套和嵌固隔离叶片的新型旋转式压缩机的结构及其工作原理 ,建立了它们的机构模型 ,分析和比较了它们的优缺点 ,为今后设计该类型压缩机提供了依据 .