科学心理学的过去和未来

英国的政治家Edmund Burke曾经写到:"那些不了解历史的人注定要使历史重演。"实际上科学心理学的历史是一个为生存而斗争的历史。如果我们要摆脱斗争并稳固地生存,那么我们就需要从其他已经成功地从缺乏经验过渡到完整体系的学科中学习经验。本文一方面对科学心理学的发展过程进行分析探究,另一方面分析现状,预测未来,探讨方法,促进科学心理学的发展。

基于需要层次理论的中小学生理想指导内容体系一体化建构探究

“建立学生发展指导制度,加强对学生理想、心理、学业等方面的指导”是2010年5月中共中央、国务院对学校学生发展指导工作提出的明确要求。鉴于此,越来越多的学者对学生发展指导进行了深入的研究和探索,使得学生发展指导研究成果逐渐增多,实践成效逐渐凸显。我们重点对中小学生的理想指导进行了研究和探索。研究表明,中小学生理想指导的重点在于,要解决好理想指导是什么,为什么进行理想指导,理想指导指导什么,谁来进行理想指导,怎样进行理想指导.