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关于初中生厌学的现状分析及解决途径
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作者 耿韩琴 《新课程》 2016年第20期133-133,共1页
近年来在非重点中学,初中生厌学现象比较普遍。厌学之风,不但家长茫然,教师忧虑,而且带来诸多的社会问题,其后果将十分严重。关注并着力解决这个问题,是广大教育工作者义不容辞的责任。初中生厌学的原因是多方面的。从学生自身来看,巨... 近年来在非重点中学,初中生厌学现象比较普遍。厌学之风,不但家长茫然,教师忧虑,而且带来诸多的社会问题,其后果将十分严重。关注并着力解决这个问题,是广大教育工作者义不容辞的责任。初中生厌学的原因是多方面的。从学生自身来看,巨大的思想压力和精神负担使他们难以承受,久而久之便对学习产生了厌烦情绪。多数学生是家庭的中心,过高的希望压得他们喘不过气来,日复一日,厌学情绪就会油然而生。 展开更多
关键词 厌学现象 教育工作者 智力因素 学习过程 重点中学 内在动机 理想教育 思想压力 学习潜能 手段多样化
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小议“理想课堂”
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作者 耿韩琴 《课外阅读(中下)》 2012年第15期63-63,共1页
今年四月份有幸参加了北京师范大学王立军教授在我校开展的“走进常态教科研”的讲座,她前沿的理念、资深的阅历、丰富的知识至今让我觉得意犹未尽,受益匪浅。在讲座中,王教授提出了新课改下课堂教学的要求,即“民主的、温馨的、自... 今年四月份有幸参加了北京师范大学王立军教授在我校开展的“走进常态教科研”的讲座,她前沿的理念、资深的阅历、丰富的知识至今让我觉得意犹未尽,受益匪浅。在讲座中,王教授提出了新课改下课堂教学的要求,即“民主的、温馨的、自主的、快乐的、高雅的……”。这些论述让我清醒地认识到,作为一名新时代的教师,我们也一定要注重充满活力的“理想”中的课堂效果: 展开更多
关键词 课堂教学 理想 北京师范大学 课堂效果 教科研 讲座 教授 课改
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