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借助小学数学“综合与实践”提升小学生核心素养的研究
被引量:
10
1
作者
徐丽君
孙舒怡
+2 位作者
赵丽
何亚
聂丹娜
《科教文汇》
2019年第17期138-139,149,共3页
近年来,“核心素养”成了新一轮课程改革中的方向标,引领着中小学课程教学改革实践。教学一线的我们,借助小学数学“综合与实践”,对提升小学生核心素养进行了深入的研究,取得了以下成果:(1)构建了多媒体环境下小学数学“综合与实践”...
近年来,“核心素养”成了新一轮课程改革中的方向标,引领着中小学课程教学改革实践。教学一线的我们,借助小学数学“综合与实践”,对提升小学生核心素养进行了深入的研究,取得了以下成果:(1)构建了多媒体环境下小学数学“综合与实践”课教学模式,提高了教学效果;(2)编撰了“综合与实践”校本课程,开发出与校本课程配套的教学软件;(3)通过让学生自制数学小报、写数学日记等活动,提升学生的核心素养。
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关键词
核心素养
综合与实践
小学数学
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职称材料
题名
借助小学数学“综合与实践”提升小学生核心素养的研究
被引量:
10
1
作者
徐丽君
孙舒怡
赵丽
何亚
聂丹娜
机构
河南省漯河市漯河小学
出处
《科教文汇》
2019年第17期138-139,149,共3页
文摘
近年来,“核心素养”成了新一轮课程改革中的方向标,引领着中小学课程教学改革实践。教学一线的我们,借助小学数学“综合与实践”,对提升小学生核心素养进行了深入的研究,取得了以下成果:(1)构建了多媒体环境下小学数学“综合与实践”课教学模式,提高了教学效果;(2)编撰了“综合与实践”校本课程,开发出与校本课程配套的教学软件;(3)通过让学生自制数学小报、写数学日记等活动,提升学生的核心素养。
关键词
核心素养
综合与实践
小学数学
Keywords
core literacy
"Comprehensive and Practical"
primary school mathematics
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
借助小学数学“综合与实践”提升小学生核心素养的研究
徐丽君
孙舒怡
赵丽
何亚
聂丹娜
《科教文汇》
2019
10
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参考文献
引证文献
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