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浅析大学英语课堂教学改革
1
作者
聂亚蓉
《中国科教创新导刊》
2013年第26期120-120,共1页
课堂教学一直是我国高校的主要教学模式。是学科教学研究的永恒主题,是学科教学发展的生命源泉和灵魂。也是学科教学效率的出发点和归宿,本文旨在分析大学英语课堂教学存在的一些问题,提出一些改革的措施。
关键词
英语课堂教学内涵
存在问题
大学英语课堂教学改革
下载PDF
职称材料
浅谈高职外语教师应具备的素质
2
作者
聂亚蓉
《家教世界》
2013年第7X期215-216,共2页
高职院校的英语教师是推动高职英语教学的不可缺少的力量,高职英语教师不仅要有扎实的英语知识,还要具备其他方面的素质。
关键词
高职教师
英语教学
素质
原文传递
题名
浅析大学英语课堂教学改革
1
作者
聂亚蓉
机构
广安职业技术学院
出处
《中国科教创新导刊》
2013年第26期120-120,共1页
文摘
课堂教学一直是我国高校的主要教学模式。是学科教学研究的永恒主题,是学科教学发展的生命源泉和灵魂。也是学科教学效率的出发点和归宿,本文旨在分析大学英语课堂教学存在的一些问题,提出一些改革的措施。
关键词
英语课堂教学内涵
存在问题
大学英语课堂教学改革
分类号
G622 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈高职外语教师应具备的素质
2
作者
聂亚蓉
机构
广安职业技术学院
出处
《家教世界》
2013年第7X期215-216,共2页
文摘
高职院校的英语教师是推动高职英语教学的不可缺少的力量,高职英语教师不仅要有扎实的英语知识,还要具备其他方面的素质。
关键词
高职教师
英语教学
素质
分类号
H319 [语言文字—英语]
原文传递
题名
作者
出处
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1
浅析大学英语课堂教学改革
聂亚蓉
《中国科教创新导刊》
2013
0
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职称材料
2
浅谈高职外语教师应具备的素质
聂亚蓉
《家教世界》
2013
0
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