稀土低温高浓度渗碳表面渗层的微观组织

在周期作业气体渗碳炉中采用稀土低温高浓度渗碳新工艺,于860～880℃、高炉气碳势下渗碳,可获得较理想的渗碳组织,即过共析区的碳化物呈细小颗粒状弥散分布,基底为隐晶马氏体,奥氏体发生再结晶细化至12～14级。共析区的微观组织与传统工艺无明显区别。本文还探讨了颗粒状碳化物的形成过程与机制。

城市地下快速路深基坑邻近塔机施工安全影响研究

以济南市黄河大道一期项目4标段城市地下快速路深基坑为工程背景,依托有限元软件Midas GTS NX,构建了基坑-塔机基础有限元分析模型,开展桩锚支护深基坑开挖对邻近塔机的施工安全影响分析,根据计算结果得出基坑开挖时土体变形、塔机桩基础位移的变化规律,并结合开挖过程实测的基础位移对计算结果的有效性进行对比分析,可为类似基坑工程塔机的布置与施工提供参考。

稀土低温高碳势渗碳对20CrMnMo钢组织和性能的影响

将稀土的催渗和微合金化、低温渗碳和高碳势渗碳三者相结合的新工艺处理20CrMnMo钢,结果表明:与常规渗碳相比温度降低了50～70℃,在同一低的渗碳温度下渗碳速度提高了30%;过共析区碳化物呈细小颗粒状弥散分布,马氏体呈隐晶或细片状;耐磨性提高30%以上,弯曲疲劳极限提高30%～47%,齿轮台架试验寿命提高26%～80%;节电率20%～30%;齿轮变形减少1/2～1/3。

浅析银川市水资源现状及可持续利用

为了建设节水型城市,通过实地调研和资料查新,详细阐述了银川市水资源现状及存在问题.研究结果指出,银川市水资源污染严重、利用效率较低、调控手段与节水意识不高、城市供水和用水形式单一等,即银川市水资源存在非持续利用的状况;进一步提出了实现水资源可持续利用的措施,即加强水资源管理体制改革、水资源开发与生态环境保护、优化水资源配制、建设节水型社会、调整水资源费价格、新建水源工程等.

“互联网+”时代信息化在中学体育教学中的应用

目前,我国已经进入信息化时代,互联网的使用蔓延到人们生活的方方面面。"互联网+"是伴随着信息化时代应运而生的新概念,代表着信息化时代背景下的行业与互联网相结合的创新。中学体育教学改革意味着对教学内容和教学形式加以创新和改变,教学内容更加丰富和专业,教学形式更加多样和有趣,进而形成了"互联网+体育教学"的新型体育教学模式,进而更好地促进学生身心素质的健康发展,帮助学生培养良好的锻炼习惯,帮助其树立终生锻炼的思想。本文主要针对"互联网+"在中学体育教学中的应用提出几点措施,从而帮助教师更好地实行此新型教学模式。

低温稀土高浓度渗碳的研究

本文对低温稀土高浓度渗碳工艺在我厂拖拉机齿轮上的应用进行了详细的研究,本课题于1991年7月经省级鉴定,并给予较高的评价,研究的结果表明新工艺将常规渗碳温度920～940℃降至860～880℃。其渗速与原工艺相当,碳浓度在0.8%～1.4%之间,工艺适用性宽,金相组织优良。

Microstructure of Surface Layer Formed at Low Temperature and High Carbon Concentration Carburizing with Rare Earth Element

A suitable carburized microstructure with fine granular dispersed carbides in hypereutectoid zone,ultra fine martensite in matrix and recrystallized austenite to be refined to the grain size of 12～14 has been obtained by a new process,which is a high carbon concentration carburizing with rare earth element at low temperature(860～880℃)in a discontinuous gas carburization furnace.There was not much difference for the microstructure in eutectic zone between this and conventional process.Forming mechanism of granular carbides has been also studied in this paper.

宁夏银川市地下水资源费征收标准调整方案浅议

为了合理开发、管理水资源,建立水资源投资机制和价格体系.分析了目前银川市周边地区水资源费征收管理现状和存在的问题,提出了银川市水资源费征收的建议和对策.

南昌市农村教育信息化发展策略初探

本文调查了南昌市部分农村基础教育信息化建设与应用现状,分析了教育信息化发展过程中遇到的教学软件资源缺乏、教师信息技术应用水平低等问题;从重视教学软件资源、加强教师培训力度和开发数字化资源4个方面提出农村地区基础教育信息化的发展策略,供探讨。