优化德育课程评价方法促进学生综合素质提高

在进行德育课程评价时，既要关注学生的学习结果，更要关注学生的学习过程中学生的情感、态度、行为的变化，对学生进行多元评价，将形成性评价与终结性评价相结合，以最终促进学生综合素质的提高，激发学生成长的动力。

思维导图在护理专业免疫学教学中的应用研究

针对护理专业免疫学的特点,在教学实践中应用思维导图教学方法,能全面提升学生对免疫学的系统认识,促进学生主动对免疫学概念进行深入理解和建立概念之间的意义联系,有效提高教学效果。