网络背景下的实验教学模式

物理是一门实验的学科，可以说，离开了实验就没有物理学的发展。但是传统的实验课受到时间和考试制度的限制，一堂实验课学生动手的时间有限，更不可能自由发挥，甚至创新实验。课外的时间，学生也不可能再接触到这些实验。这样很不利于学生的动手能力和物理思维的培养。本文旨在论述网络环境下物理实验教学模式，提高实验教学质量和管理水平，提高学生的动手能力。

伙伴式互助学习,提高物理复习效率

随着课程改革的进一步推进,教育理念和教学模式的推陈出新,伙伴式互助教学方法得到越来越多的重视。伙伴式互助学习是一种有效的学习方式,要求学生互帮互助,注重团队意识的培养,既尊重学生的主体地位,加强学生之间的知识交流,又强调集体智慧,追求学习效率的最大化。高中物理本身知识深度大,考核范围广,复习起来有一定的难度。本文探讨如何高效的开展伙伴式互助教学。一、建立伙伴关系,强化合作意识1.科学组队,明确目标伙伴关系的建立离不开团队的组建。