有机肥与化肥配施对土壤养分的影响研究

不同有机肥与化肥配施比例都有促进土壤养分含量的作用,土壤中有机质、碱解氮、速效磷和速效钾含量均随有机肥在肥料中比例的增加而增加,增幅分别为1.04%~63.49%、5.57%~24.50%、28.65%~48.42%、16.7%~28.65%。有机肥与化肥配施能够明显改善土壤理化性质,降低土壤p H值和土壤容重,提高土壤总孔隙度,提高土壤有机质、碱解氮、速效磷、速效钾的含量,表明有机肥与化肥配施对土壤养分的提高效果明显,并明显高于单施化肥和不施肥。综合分析,有机肥与化肥配施比例为7∶3是值得推广应用的优化方案。

化学教学中的几项边讲边实验方法探讨

边讲边实验是一种重要的教学模式,是教学的重要环节和辅助手段,在化学教学中应用边讲边实验方法,可以提高课堂的效率和学生的学习水平。本文结合实例对化学教学中的几项边讲边实验方法进行了具体的探讨,对提高化学教学效果有一定的指导意义。

中专化学的轻松教学探讨

中专化学教学对培养化学类专业技术人才有重要的作用,传统化学课堂教学模式很难提高学生的积极性,因此必须采取改进教学模式。该文探讨了中专化学的轻松教学方法,通过教学模式创新,激发学生学习兴趣和课堂的积极性,有利于学生学习效率的提高,对提高中专化学教学水平有重要意义。

如何上好中等专业学校化学课

我校农业专业开设化学学科教学，提高化学课堂教学质量，为农业发展输送合格人才，是我们教师的责任。但相对于普通高中来说，该专业70％的学生文化基础较差，而且学习意识淡薄，没有更高的学习目标。但是他们又肩负着地方农业发展的重任，所以多掌握些化学知识对于学好本专业非常重要。

论中专化学教学中体验式教学的应用

自从实施新课改教学方式以后,体验式教学方法成为大多数课程的教学模式,作为一种主流教学方法,它涉及学生学习的方方面面。自然,作为实验占多数课时的化学,体验式教学也不失为一种快速提高学生学习成绩、掌握理论知识的方法。体验式教学作为新课改的一大举措,改革后,教学课程以学生为主体,老师统一指导,师生互相合作的授课模式,把学生放在主体位置,使学生变被动为主动。这样大大激发了学生的学习兴趣,提高了学生的学习积极性,推进了传统教育事业的发展,是教育事业的一大进步。