基于核心素养的初中物理多样化教学策略

在初中阶段的教育教学中,学科教师应当充分利用时间与精力,在确保学生学科知识掌握牢固的基础之上,通过多元化的教学方式来培养学生的学习兴趣,提高学生的核心素养,核心素养的培养与提高是一项长期性的教学活动,更是当前新课程标准改革活动对于师生提出的新的目标与任务,物理学科教师在日常授课中要坚持贯彻生本教育理念,让学生的物理学习兼具趣味性与实用性,提高学生的核心素质与物理综合能力,本文,首先以物理核心素养的内涵与价值进行概括,分析其重要作用,最后给予核心素养下如何培养初中物理多样化教学策略进行论述,提供参考。

水泥标准稠度用水量的测定

介绍了水泥标准稠度用水量的标准测定方法。