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小学低段《品德与生活》课教学的思考
1
作者
聂元玲
《俪人(教师)》
2016年第12期10-10,共1页
《品德与生活》课程是以儿童的生活为基础,以培养良好品德,乐于探究,热爱生活为目标的活动型综合课程,它是小学德育的主渠道和主阵地。
关键词
小学低段
品德与生活
教学
评价
思考
下载PDF
职称材料
浅谈思想品德课中如何对小学生进行道德情感渗透
2
作者
聂元玲
《试题与研究(教学论坛)》
2018年第15期52-52,共1页
我国著名的儿童心理学家朱智贤说: “感情这个东西很重要,如果能激起孩子们的道德情 感,就可以产生巨大的力量。”在教育中运用情感教 学是思想品德教学中提高教学质量的主要方法之一,小学思品学科是一门说理性较强的课程,它的教学成功...
我国著名的儿童心理学家朱智贤说: “感情这个东西很重要,如果能激起孩子们的道德情 感,就可以产生巨大的力量。”在教育中运用情感教 学是思想品德教学中提高教学质量的主要方法之一,小学思品学科是一门说理性较强的课程,它的教学成功与否就要看学生的道德情感激发的程度,因 为小学生的情感是极易受到环境气氛和他人的感染 而产生共鸣的。于是,笔者深入探讨并充分利用“情感”教学来加强学生的道德品质,作了大胆尝试。
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关键词
道德
情感
育人
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职称材料
题名
小学低段《品德与生活》课教学的思考
1
作者
聂元玲
机构
重庆市巴南区典雅小学
出处
《俪人(教师)》
2016年第12期10-10,共1页
文摘
《品德与生活》课程是以儿童的生活为基础,以培养良好品德,乐于探究,热爱生活为目标的活动型综合课程,它是小学德育的主渠道和主阵地。
关键词
小学低段
品德与生活
教学
评价
思考
分类号
G623.103 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈思想品德课中如何对小学生进行道德情感渗透
2
作者
聂元玲
机构
重庆市巴南区典雅小学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2018年第15期52-52,共1页
文摘
我国著名的儿童心理学家朱智贤说: “感情这个东西很重要,如果能激起孩子们的道德情 感,就可以产生巨大的力量。”在教育中运用情感教 学是思想品德教学中提高教学质量的主要方法之一,小学思品学科是一门说理性较强的课程,它的教学成功与否就要看学生的道德情感激发的程度,因 为小学生的情感是极易受到环境气氛和他人的感染 而产生共鸣的。于是,笔者深入探讨并充分利用“情感”教学来加强学生的道德品质,作了大胆尝试。
关键词
道德
情感
育人
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
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1
小学低段《品德与生活》课教学的思考
聂元玲
《俪人(教师)》
2016
0
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职称材料
2
浅谈思想品德课中如何对小学生进行道德情感渗透
聂元玲
《试题与研究(教学论坛)》
2018
0
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